【教与学】中考地理 报刊美文荟萃（上册） 1 对贫困地区乡土地理教育的再认识等10篇.docVIP

1 对贫困地区乡土地理教育的再认识等10篇 中学地理教学理论的研究是地理研究的有机组成部分，中学地理理论的探讨主要得益于热心中学地理教育的专家和学者。事实证明，缺少了一线中学地理教师参与的研究，很难找准理论和实践结合的最佳结合点。从这个角度上来说，一线教师在教学实践中对教学理论的探讨就存在很大的必然性。这一部分内容主要精选了本人近年来在全国专业地理报刊发表的有关中学地理论探讨方面的10篇稿件。 乡土地理教育在我国开展已有十年。这十年间，根据国家教委的规定和要求，全国很多地方在地理教学中开展乡土地理教育，并编写了教材，有的地方乡土地理教育已开始为当地经济建设服务。但是，在一些边远贫困地区，中学乡土地理教育才处于刚刚起步阶段，相当一部分地方还没有真正开展起来。目前，我国基础教育正经历着一场由应试教育向素质教育转轨的伟大变革，在这一现实面前，贫困地区加强乡土地理教育，就有着特殊的战略意义。 1．乡土地理教育是变应试教育为素质教育的切入点 我国贫困地区一般都深居内陆和边远山区，交通不便、信息闭塞、经济不发达，教’育经费严重不足，现代化教学设备紧缺，外出考察机会少。再加上长期受应试教育的影响，教育观念并未发生根本改变，基础教育仍停留在让学生简单接受知识、应付考试阶段，使教学仅局限于课本知识的传授，而忽视了素质教育和地理学实际应用能力的培养。现在，地理从高考科目中取消了，从现象上看