4环境与行为解说.ppt

1.分析感觉与知觉的共同点与不同点。 2.阐述不同尺度的环境中，各种感觉按其重要性形成等级顺序。 3.认知地图的组成要素是什么？ 4.简述柏莱恩关于探索和偏爱有关的环境特性为对照刺激特性所包含的内容。 拥挤、噪声、空气污染是发达城市普遍存在的背景应激物。 背景应激物与环境决策、环境设计与管理有着更为直接的关系。其中许多可以通过合理的环境设计与环境管理得到控制与缓解。在生活节奏日益加快，社会竞争日益激烈的现代城市，提供良好的生活与工作环境，有利于人们减少不必要的应激，集中更多的精力去应付其他挑战。 三、适应环境应激的意义和代价 任何事物都存在正反两方向的效应，应激也同样如此。 首先，应激具有唤醒作用，恰当的唤醒水平可以维持较高的任务绩效。其次研究表明，应激是一种全心身的唤醒与激活——它不仅唤醒和吸引人的注意去应付所面临的挑战，同时也激发了机体组织的活力和免疫系统的战斗力。只要应激物最终被控制，就有益于个人的成熟——使人学会更好地处理写一个应激事件。 从这这种意义来说，适当的应激是保持生命活力和增强个体生存能力的必要条件。应激所付出的代价是为增长能力交纳的学费。 长期的养尊处优和懒散放荡会使人降低正常的适应能力。 我们常常发现，儿童经过一场大病之后好像突然开了窍——变得更健康更聪明。应激事件犹如敌人或对手，其存在让我们时时不敢懈怠，保持奋发向上的状态。 了解应激对人的影响和人类可能遇到的各种应激物，并在设计中加以适当考虑，帮助环境使用者避免、减少或缓解不必要的环境应激，有利于儿童成长、成人的健康和任务绩效．也有利于提高人们的生活质量和社会的稳定。 行为场景理论 一、场所的环境特征 群体活动的场所。有些是专门设计的、比较复杂和封闭的、专门服务于特定目的。如剧院有舞台、灯光、道具、观众席位,这些物质特征支持着演员的表演和观众的看戏行为；教室里有黑板、讲台、桌椅和充足的照明，甚至电教设备，支持着教师讲课和学生的听课行为；会议室有会议桌、坐椅、照明和恰当的室内装修，为与会者彼此交流谈话创造了便利条件和良好的气氛:上述场所除了这些专门设计的功能之外，还可能用于其他目的，如在剧院可以举行公众大会；在教室可以举行娱乐活动；会议室可以举行节日晚会。如果称前者为场所的外显功能，那么后者就是场所的潜在功能。 自然环境本身的某些特征常常也能诱发一些非个人行为，从而成为某些固定行为模式的场所，如一棵大树、一块林间空地等。这种自然的场所有时比人工特意建造的场所更吸引人，现代城市中类似的场景也不少见。 开放的公共娱乐场所 北京的四合院 老北京的小胡同四合院也曾经是充满生活情趣的场所，夏日白天的场景是“凉席板凳大槐树，奶奶孙子小姑姑”；晚饭后，邻居聚在院子里吹拉弹唱、说书讲故事不亦乐乎。 例如，北京宣武门西南街角保留了一片茂密的林地，园林部门做了护栏、铺地，种植了一些花草，布置了石桌石凳，形成了丰富的空间层次，颇受周围多层住宅区居民喜爱，被称为“马路俱乐部”。 北京宣武门绿地场景 二、行为场景的人员配备 行为场景的人员配备理论涉及到场所的大小和其中人员的多少。维持某一行为场景所需要的最少人员数量称最小维持量；场所能容纳的最多人员数量称为容量。 场所中的人员分为执行者和非执行者：在场所中执行主要任务的人称为执行者，如课堂里的教师、剧场里的演员和工作人员、商店里的营业员等；非执行者指课堂里的学生、剧场里的观众、商店里的顾客等。那些满足行为场景对成员的要求，并试图成为其中一员的人称为申请者。最小维持量、容量和申请者(包括执行者和非执行者)三者组合成行为场景中不同的人员配备状况 。 申请人数 如果某一行为场所申请者的人数低于最小维持量，则造成人员配备不足；如果申请者的人数超过容量，就会造成场景的人员过剩；申请者人数介于最小维持量与容量之间的行为场景为人员配备适当。 执行者 就执行者而言，在人员配备不足时，要维持场景，就要降低接纳标准，或其中的成员要承担更多的任务和角色，工作中每个人会遇到更多的机会，也会面临更多的困难，因此必须付出更多的努力，具有更强的责任心。而在人员配备适当的场所则更能突出个人差异和发挥个人特长．每个人都能担任最适合自己的角色，因而每项任务的绩效以及总的绩效都高于人员配备不足的场所。 非执行者 场所是环境资源，执行者是人力资源，非执行者是服务的对象。非执行者人数的多少受到社会需求、场所位置、环境特征、服务质量多种因素的影响。当人员不足时，非执行者会享受到更多