广东省佛山市顺德区江义初级中学九年级语文下册 第18课《孟子》两章之得到多助，失道寡助课件 新人教版.pptVIP

1、本文的观点是什么？2、文章是从哪两方面阐述论点？3、观点提出来后作者是怎样进行论证的？使用什么论证方法？ 读课文，思考讨论下列问题 天时不如地利地利不如人和（中心论点） 攻城不胜 弃城而逃 举例论证 战争需要“人和” 治国需要“人和” 域民……固国……威天下…… 举例论证 得道多助失道寡助（结论） 多助 寡助 对比论证 提出中心论点： 天时不如地利，地利不如人和 论据一: 天时不如地利 (从进攻一方而言) ↓ 论据二: 地利不如人和 (从防守一方而言) ↓ ↓ 得出结论:得道者多助,失道者寡助(从战争到治国) 举例论证 对比论证 （1）城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。 （2）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 （1）用双重否定句排比，排比有力； （2）用层递排比，更具气势。体现了孟子政论文的特点：气势磅礴，有很强说服力。 论证语言: 、 * 孟 母 三 迁 昔孟子少时，父早丧，母仉[zhǎng]氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬、痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。”乃去，舍市，近于屠，孟子学为买卖屠杀之事。母又曰：“亦非所以居子也。”继而迁于学宫之旁。每月朔[shuò，夏历每月初一日]望，官员入文庙，行礼跪拜，揖[yī,拱手礼]让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。 走进名人 请看预习资