海南省琼中中学九年级历史上册 第二单元 第4课 亚洲封建国家的建立课件 新人教版.pptVIP

* 第四课 亚洲封建国家的建立 阿拉伯国家的建立 大化改新 学习目标 1、通过学习，掌握日本奴隶制国家出现和统一的时间，大化改新的背景、内容、意义；穆罕默德在麦加创立伊斯兰教和建立政教合一国家，阿拉伯半岛的统一。 2、通过分析大化改新的背景以及阿拉伯地区为什么会产生伊斯兰教等问题，提高综合分析问题的能力。 重点：日本的大化改新和阿拉伯国家的建立 难点：1、为什么说大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过度的标志。2、正确认识伊斯兰教在阿拉伯国家建立过程中的重要作用 通读课文，勾画并记忆以下知识点： （1）日本列岛出现奴隶制国家的时间和完成统一的时间及国家。 （2）大化改新的背景、时间、内容、影响。 （3）伊斯兰教创立的背景、时间、地点、人物。 （4）穆罕默德建立政教合一国家的时间、地点。 （5）统一的阿拉伯国家建立的时间。 阅读第一目，思考回答问题： 日本出现奴隶制国家的时间及统一的过程。 ①公元1世纪前后，开始出现奴隶制国家； ②后来，大和兴起，5世纪，大和统一日本； 大和兴起的地方 ③公元６世纪下半叶开始，大和国出现统治危机 材料一： 7世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。 材料二：初唐时期唐太宗调整统治政策，由于政治清明，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。 根据材料