幼儿园户外体育活动调查汇总.pptVIP

 存在的原因 （一）对幼儿户外体育活动重视不够 有些幼儿园对体育活动不够重视，经常会因为各种原因减少或占用体育活动的时间，幼儿户外体育活动得不到保障，时间严重不足。 解决对策 一、教师自身素质的提高，是让活动活起来的前提 有句话说得好：“没有不好的学生，只有不好的教师”。一节活动组织得是否好坏，很大程度上取决于教师，这就要求教师课前要认真准备活动所需的材料、图片、头饰、道具；认真领会活动所要完成的教学目标的要求以及预测活动进行时有可能发生的意外；熟悉活动过程的每一个环节，不要犯知识性的错误。教师要不断改进教学方法和教学观念，认真学习《纲要》精神，不断探索新的教学理念，通过多渠道提高自己的业务素质，让孩子们在户外体育活动享受快乐，让户外活动成为孩子和教师传递信息和交流的乐园。 * 幼儿户外体育活动情况调查 目录 存在的问题及原因 户外体育活动案例 解决方法 《指南》的要求 《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿大肌肉动作的发展要求 要求1：具有一定的平衡能力，动作协 调、灵敏 平衡力、协调力：完成各种身体动作的前提，实现自我保护最基本的能力； 3~4岁 4~5岁 5~6岁 1．能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。 2．能双脚灵活交替上下楼梯。