幼儿园教学活动的概述与评价汇总.pptVIP

二、幼儿园教学活动的评价 案例：小班集体活动：“香蕉变戏法” 师：（将香蕉两头朝下横放）老师将香蕉这样放，香蕉像什么？ 幼：像眉毛，像小桥，像帽子。。。 师：（将香蕉两头朝上横放）老师再将香蕉这样放，香蕉又像什么？ 幼：像小碗，像小船，像玩玩的嘴巴。。。 师：香蕉竖着放像什么？ 幼；像月亮，像大刀，像爸爸的手机。。。 师：橡胶除了可以当手机外，还可以当作什么？请你们每人拿一只香蕉想一想、做一做动作，好吗？ 二、幼儿园教学活动的评价 1A、在这场大雪中，有哪件事让你特别难忘？ 1B、你喜欢下雪吗？为什么？ 2A、如果你是一朵雪花，你希望飘到哪里？ 2B、猜猜雪花飘到哪里去了？ 3A、你们都找到了各自喜欢和不喜欢下雪的理由，说来听听吧！ 3B、你为什么喜欢下雪 4A、除了大五班其他人是怎么想的呢？请在今天下午 5 点以前 4B、下次我们再去听听其他人对下雪的看法吧 询问大五班以外的 5 位小朋友，然后再做统计 二、幼儿园教学活动的评价 ——即思考“教师应该有怎样的教学语言？” 平等性的语言 鼓励性的语言 启发性的语言 针对性的语言 尊重性的语言 艺术性的语言 二、幼儿园教学活动的评价 评教师自身素质 （1）教师教态要端庄自然，富于亲和力，易和幼儿亲近，能与幼儿融为一体 （2）评教师语言表达，普通话是否标准，语言表达是否清晰流畅