幼儿教师的礼仪规范(2小时)汇总.ppt

阳光培训 幼儿教师的礼仪规范 主讲人：李劲松 幼儿教师礼仪 （一）教师的仪表仪容 （二）仪态 （三）表情礼仪 （四）教师的语言礼仪 （五）手势礼仪 （六）教师与家长沟通礼仪 （七）家访礼仪 （八）同事共处礼仪 （九）升旗礼仪 （十）集会礼仪 （十一）听课礼仪 （一）教师的仪表仪容 1.头发 头发处于人体的“制高点”，其整洁、大方与否往往是他人一目了然的，而且也是他人的视线最关注的地方。 留什么发型，得考虑年龄与脸型等特点。 当然，不管什么发型，匀以整洁为前提。 2.手 勤修剪指甲，不蓄意长指甲，这样会刮伤幼儿，指甲油应淡色为宜。 1.站姿站姿的要求：  腰背挺直、肩膀打开，不歪不斜、不依不靠，两腿并拢或前后分开，呈现出神采奕奕的挺拔感觉。 优美的站姿 不雅的坐姿 标准的坐姿 教师一口标准的普通话，将为自己和幼儿园树立高素养的形象。 文明用语：?? 1、接待来宾请使用： 主动询问——您好，请问您找谁？请问您有什么事吗？需要帮忙吗？ 被动受问——哦，抱歉，这个我还不太清楚，我可以帮你问一下。 2、对同事：上班时进幼儿园见到园里的工作人员，均应问“你好”“早上好”或点头致意 3、对小朋友和家长请使用 问候语——你好！小朋友好！宝宝好！早上好！等。 请求语——请、打扰您了、麻烦你帮我等。 感谢语——谢谢、非常感谢等。 抱歉语——抱歉、对不起、很遗憾、请原谅等。 道别语——再见、明天见、待会见等. 宽容语——没关系、不客气、应该的等. 4、打电话： 打电话——先问好，然后做自我介绍，接下来再说事。如：“喂，您好！我是X班的XX老师，你是某某的妈妈吗，是这样的……” 接电话——先问好，然后做自我介绍，接下来再询问。如： “喂，您好！XX幼儿园X班XX老师，请问你找谁？或有什么事么？” 放电话——等对方放下电话，然后再挂机。 5、对上级： 提出意见——我对这件事有看法、因为…… 提出建议——我想，能不能这样，……，供参考。 工作忌语 1、接待来宾 忌说——我搞不清楚，我不知道。 2、对待幼儿和家长 忌说——讨厌、烦死人、讨人嫌、真没用、笨蛋、笨死了、蠢货、就你事多、象有瘾似的、你给我XX、你去找领导、幼儿午睡时大声讲话、大声打手机、…… 3、同事交往 忌说——粗言秽语，你知不知道、你懂不懂、无聊、恶心等。忌窥探他人隐私，言语间涉及他人隐私。 教师课堂激励幼儿的句子 1.你真聪明！ 2.你真棒！ 3.看他多勇敢，今天发言的声音真响亮！ 4.你的发言让大家赞叹不已！ 5.你回答得很完整，让大家听得明明白白！ 6.你的回答真精彩，让我们为你的勇敢鼓掌吧！ 7.说得多好啊！让我们用掌声来祝贺他！ 8.你能有条理地说出自己的想法和做法，真了不起！ 9.你的声音真美！老师希望经常听到你的声音。 10.你的声音真动听，像个小百灵。 11.你的声音真洪亮，让大家听得清清楚楚！ 面对孩子：手势丰富 多做模拟性手势来帮助讲解、增强形象性，易于孩子理解； 多做鼓励性手势，如适时为孩子的表现鼓掌、对孩子伸出大拇指等，以激发孩子的兴趣和勇气； 多进行肢体接触，如搂抱、牵手、摸头、拍背、摸脸等，以增强亲密感，并可增加安全保护性。 （六）教师与家长沟通礼仪 教师与家长沟通的技巧： 见到接送孩子的家长要礼貌称呼、致以问候。 孩子在幼儿园出现状况要及时和家长沟通。 对家长反映的幼儿园工作中的问题要认真对待、虚心接受，不反感抗拒。 工作中如果出现失误要坦诚认错，勇于承担，不隐瞒推脱。 与家长谈论孩子的问题要委婉，先表扬再说不足，考虑家长的感受。 （十）集会礼仪 （1）遵守会议纪律，按指定地点入座，准时有序，不中途离开。 （2）关闭通讯工具，认真聆听，认真记录，不看报刊杂志，不做与会议无关的事情。 （3）尊重报告人。掌声热烈，静听专心。 （4）在室外集会时，不打伞。坐姿端正，用自己规范的礼仪感染和教育学生。 切忌：窃窃私语、剪指甲、打哈欠、掏耳朵、挖鼻孔等一些不文雅的举动。 幼儿生活礼仪规范 一、打招呼 快快乐乐到学校，看见老师说声早。看见小朋友说声好，比一比，看谁先说早与好。 二、 轻轻的 走路轻，说话轻，放下东西也要轻。不要老师告诉我，自己要留心。 三、收玩具 每样玩具都有家，整理玩具有方法，分类收好放整齐，玩具要爱惜。 四、上厕所 上厕所，裤子脱好，对对准，大小便后记得冲，卫生纸，不浪费，不乱丢，洗双手后要关水。 五、玩游戏 我们一起玩游戏，轮流等待不着急，游戏规则别忘记，大家玩得笑嘻嘻。 六、开门、关门的方法 轻轻旋转小门把，把门推开或拉开，看看没有小手在，再将门儿轻轻关，才是乖巧好宝宝。 七、请 “请”、“对不起”是很有用的话，“请问”、