教师法重点摘要.doc

教師法重點摘要 指導老師：江文雄教授 學號：692700姓名：總則教師資格之取得分檢定及審定二種：高級中等以下學校之教師採檢定制專科以上學校之教師採審定制。高級中等以下學校教師資格之檢定分初檢及複檢。初檢合格者發給實習教師證書；複檢合格者發給教師證書。初檢採檢覈方式。具有下列資格之一者，申請辦理高級中等以下學校實習教師之資格： 師範校院大學部畢業者。 大學校院教育院、系、所畢業且修畢規定教育學分者。 大學校院畢業修滿教育學程者。 大學校院或經教育部認可之國外大學校院畢業，修滿教育部規定之教育學分者。 具有下列各款資格者，得申請高級中等以下學校教師資格之複檢： 取得實習教師證書者。 教育實習一年成績及格者。 高級中等以下學校教師資格檢定辦法由教育部定之。專科以上學校教師資格審定辦法由教育部定之。高級中等以下學校教師之聘任除依師資培育法規定分發者外，應經教師評審委員會審查通過後由校長聘任之。高級中等以下學校教師之初聘以具有實習教師證書或教師證書者為限；續聘以具有教師證書者為限。高級中等以下學校教師聘任期限，初聘為一年，續聘第一次為一年，以後續聘每次為二年，續聘三次以上服務成績優良者得以長期聘任教師聘任後除有下列各款之一者外，不得解聘、停聘或不續聘：受有期徒刑一年以上判決確定，未獲宣告緩刑者。 曾服公務，因貪污瀆職經判刑確定或通緝有案尚未結案者。 依法停止任用，或受休職處分尚未期滿，或因案停止職務，其原因尚未消滅者。 褫奪公權尚未復權者。 受禁治產之宣告，尚未撤銷者。 行為不檢有損師道，經有關機關查證屬實者。 經合格醫師證明有精神病者。 教學不力或不能勝任工作，有具體事實或違反聘約情節重大者。教師接受聘任後，依有關法令及學校章則之規定，享有下列權利： 對學校教學及行政事項提供興革意見。 享有待遇、福利、退休、撫卹、資遣、保險等權益及保障。 參加在職進修、研究及學術交流活動。 參加教師組織，並參與其他依法令規定所舉辦之活動。 對主管教育行政機關或學校有關其個人之措施，認為違法或不當致損害其權益者，得依法提出申訴。 教師之教學及對學生之輔導依法令及學校章則享有專業自主。 除法令另有規定者外，教師得拒絕參與教育行政機關或學校所指派與教學無關之工作或活動。 其他依本法或其他法律應享之權利。 教師除應遵守法令履行聘約外，並負有下列義務： 遵守聘約規定，維護校譽。 積極維護學生受教之權益。 依有關法令及學校安排之課程，實施教學活動。 輔導或管教學生，導引其適性發展，並培養其健全人格。 從事與教學有關之研究、進修。 嚴守職分，本於良知，發揚師道及專業精神。 依有關法令參與學校學術、行政工作及社會教育活動。 非依法律規定不得洩漏學生個人或其家庭資料。 擔任導師。 教師因婚、喪、疾病、分娩或其他正當事由，得依教師請假規則請假。教師之待遇分本薪 (年功薪) 、加給及獎金三種。為提昇教育品質，鼓勵各級學校教師進修、研究，教育行政機關及學校得設立進修研究機構或單位；其辦法由教育部定之。教師在職期間應主動積極進修、研究與其教學有關之知能；教師進修研究獎勵辦法，由教育部定之。教師在職進修得享有帶職帶薪或留職停薪之保障退休、撫卹、離職、資遣及保險教師之退休、撫卹、離職及資遣給付採儲金方式，由學校與教師共同撥繳費用建立之退休撫卹基金支付之，並由政府負擔最後支付保證責任。教師於服務一定年數離職時，應准予發給退休撫卹基金所提撥之儲金。公私立學校教師互轉時，其退休、離職及資遣年資應合併計算。教師組織分為三級：在學校為學校教師會；在直轄市及縣 (市) 為地方教師會；在中央為全國教師會。學校不得以不參加教師組織或不擔任教師組織職務為教師聘任條件。學校不得因教師擔任教師組織職務或參與活動，拒絕聘用或解聘及為其他不利之待遇。教師對主管教育行政機關或學校有關其個人之措施，認為違法或不當，致損其權益者，得向教師申訴評議委員會提出申訴。教師申訴之程序分申訴及再申訴二級。教師不願申訴或不服申訴、再申訴決定者，得依法提起訴訟或依訴願法或行政訴訟法或其他保障法律等有關規定，請求救濟。本法實施前已取得教師資格之教師，其資格應予保障。 各級學校兼任教師之資格檢定與審定，依本法之規定辦理。兼任、代課及代理教師之權利、義務，由教育部訂定辦法規定之。實習教師證書，應記載下列事項，並粘貼最近三個月一吋半身正面相片及加蓋鋼印。姓名。 出生年、月、日。 國民身分證統一編號。 初檢結果。 證書字號。 發給證書之年、月、日。教師合格證書，應記載下列事項，並粘貼最近三個月一吋半身正面相片及加蓋鋼印： 姓名。 出生年、月、日。 國民身分證統一編號。 檢定結果。 證書字號。 發給證書之年、月、日。 教師證書，應記載下列事項，並粘貼最近三個月一吋半身正面相片及加蓋鋼印： 姓名。 出生年、月、日。 國民身分證統一編號。