我们关心天气定稿汇总.ppt

1、打印一张天气预报符号图。 2、准备卡片，设计天气符号。 * 教科版 四年级科学上册 我们关心天气 晴 多云 阴 雷阵雨 风 雨 雪 为各种天气设计一种符号来记录。 符 号 雪 雨 阴 晴 天 气 城市天气预报常用的天气符号 西北风、东南风…… 雨、雪、冰雹…… 晴、多云、阴…… 我们知道的天气现象 云量 降水量 风 气温 想一想： 你能用什么方法观察天气？ 你能从哪些方面描述天气？ 今天的天气，适合做哪些事情？ 在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，会帮助我们更好地认识天气。网状图”能使这种联系变得更加清晰。 阴天 室外上体育课 不能晒被子 不用带伞 多穿衣服 光线较暗， 宜开灯 ？ 洗衣服 不容易晒干 关节炎 容易发作 气泡图：阴天对我们生活的影响 雪 天 气泡图：雪天对我们生活的影响 大雨 发生交通事故 穿雨衣 气泡图：大雨对我们生活的影响 常见天气和我们的生活 晴 多云 阴 小 中 大 雨 雪 雷电 雾 风 防晒 不要忘了带雨具 防冻、防压 防雷击 不宜参加晨炼注意交通安全 一、填空 1.天气总是在( )，它影响着( )，也影响着地球上( )。 2.科学家通过研究( )、( )、( )和各种形式的降水——( )等，可以预测未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术可以帮助科学家更准确地观测天气。 3.我们知道的天气现象( )等。 4.天气是指( )。 不断变化着 我们的活动 地球上所有的生物 大气 云 风 雨、雪、冰雹、雾 晴、阴、雨、多云、风、雷、电、雾 我们居住的地区在某个时间的大气状况 课堂作业 *