电大2016年《软件工程》期末复习简答题参考资料考试小抄.docVIP

电大软件工程期末复习--简答题 1、试从软件的特点出发分析软件危机产生的原因。 2、一个程序片段如下，请设计符合条件组合覆盖的测试用例。 …… if (a=4) (b0) { c=a+b; else c=a-b; if (c3) || (c1) printf(“c不在计算区域\n”) else printf(“%d\n”, c); …… int main() { int a[10]; for (int i =0;i10;i++) scanf(“%d”,a[i]); int max=a[0],min=a[1]; for (int j = 0;j10;j++) { max=(maxa[j]?max:a[j]); min=(mina[j]?min:a[j]); } printf(max= %d,max); printf(min= %d,min); printf(\n); return 0; } 6、软件需求可以分为业务需求、用户需求、功能需求和非功能需求，请分析业务需求与用户需求的区别？ 7、一个程序片段如下，请设计符合判定覆盖的测试用例。 if (a=5) (b0) { c=a+b; else c=a-b; if (c5) || (c1) printf(“c不在计算区域\n”) else printf(“%d\n”, c); 8、请说明对象模型的作用是什么？ 9、请说明IPO图的作用，并给出一个IPO图的模板。 10、什么是耦合？什么是内聚？ 11、请画图说明软件工程的层次化结构，并详细分析中间两层的内容。 12、请为下面的程序设计符合判定覆盖的测试用例。 int main() { int a,b,c,x,y,z; scanf(“d%,d%,d%),a,b,c); if a5 x=10 else x=1; if b10 y=20 else y=2; if c15 z=30 else z=3; printf(“d%,d%,d%\n”,x,y,z) } 13、请说明快速原型化模型的基本思想。 14、下面的程序段A被程序员误写成程序段B，请设计合适的测试用例发现其中的错误。 程序段A 程序段B …… { T=0; if (A=1) (B=2) T=T+1; else T=T+2; if (X=90) (Y=75) T=T+3; else T=T+4; } printf(“d%\n”,T)； …… …… { T=0; if (A=1) (B=2) T=T+1; else T=T+2; if (X=90)(Y75) T=T+3; else T=T+4; } printf(“d%\n”,T)； …… 15、请举例说明用例之间的包含关系和扩展关系的区别？ 16、软件设计中的抽象是什么意思？ 17、孩子阅读疲倦时，一定要休息。如果不疲倦，但是对所阅读的内容不感兴趣，就跳到下一章；如果不疲倦，对内容有兴趣，理解无困难，则继续阅读；如果不疲倦，对内容有兴趣，但理解有困难，则应该重读。请对上面的描述设计判定表。 18、活动图与状态图的区别？ 19、试分析结构化方法存在的主要问题是什么？ 20、请说明判定表的作用及其结构。 21、请给出软件工程七条基本原理中的任意三条基本原理。 22、结构化程序设计的特征是什么？ 23、某学校开发了学生网上选课的系统，学生在网上查找到希望选修的课程，并查看是否还有名额，若有名额就输入学号，系统自动记录该学生的选课信息，并返回选课成功。下面的顺序图描述了选课成功的情形，请将以下对象填入最合适的位置：系统界面、学生、学生基本信息、学生选课记录、课程基本信息。 24、软件需求可以分为业务需求、用户需求、功能需求和非功能需求，请分析业务需求与功能需求的区别？ 25、对功率大于50马力的机器或已运行 10 年以上的机器，应维修处理维修记录请建立判定表某个学生成绩管理系统的部分功能如下：(1)基本信息管理：教务管理人员输入或修改学期教学计划、学生名单和教师名单；(2)学生选课：学生根据教学执行计划进行选课；(3)分配任课教师：教务管理人员为符合开课条件的课程分配教师打印；(5)成绩管理：每门课程的教师在考试评分结束后将考试成绩可 请根据要求画出该问题的数据流程图。 3、一个简化的养老院软件需求描述如下：老人来到养老院，接待人员将老人的基本信息录入到系统中，管理员读取老人信息，进行护理级别的评估，根据评估结果分配床位、确定护理方案，床位的分配信息存入床位分配数据表，每位老人的护理方案也要保存到数据库表中。财务人员根据收费标准、床位分配信息、护理方案和老人的日常护理记录计算应收费用，老人的家属可以查询应收费信息和老人的日常护理信息