对外汉语教学第章.ppt

有效提问和无效提问 有效提问必须符合以下条件： 第一，符合教学目的，避免与教学无关的问题。 第二，与学生有关，避免与学生无关的问题。 第三，适合学生语言水平。 第四，提问的语言要清楚、简明，避免问题中有生词或学生不懂的语法点。 有效提问和无效提问 有效提问必须符合以下条件： 第五，控制问题的长度。 第六，先提问题后点名，不要反之。 第七，提难度较大的问题前要准备过渡性问题。 第八，学生回答以后要积极地回应，不要不置可否，也不要求全责备。 答疑 学生常问的问题主要有： 语言要素方面的 课文内容方面的 文化背景方面的 这些问题对于教师来说，有的课堂上已讲过，有的没讲过，有的有准备，有的没准备。 除此，学生还可能提一些与教学无关的问题 答疑 教师答疑的原则： 第一，认真听清学生的问题，不急于回答。 第二，答案必须正确，必须通俗易懂。 第三，实事求是，知之为知之，不知为不知。 第四，不必有问必答。 清楚该做什么不该做什么 * 汉字的书写 汉字书写的编排 汉字书写的步骤 汉字书写的编排 进行教学前，首先对综合课的生词进行统计和分析，主要是对前半学期的教学内容进行统计，内容包括：第一、教材中共有多少词语，多少汉字，多少独体字，然后对构字能力强的独体字进行排序，并结合其在课文中的出现顺序，确定先教书写的独体字。 汉字书写的编排 第二、把汉字按偏旁排序，结合其在课文中出现的顺序，构字能力强的偏旁