五年级上品社教案.docVIP

河北区金沙江路小学教案 2011——2012学年度第一学期 学科： 品德与社会 任课班级： 五年级 任课教师： 沈雁 第一单元 寻根问祖 《我们共同的祖先》 教学目标 １．了解人类文明的发源地是四大文明古国―――古埃及、古巴比伦、古印度和中国。 ２．知道中华民族的共同祖先是炎帝和黄帝，了解有关他们的传说、故事与历史。 ３．为祖国的悠久历史而自豪，知道自己是炎黄子孙的一员，产生民族认同感。 教学重难点：． 知道中华民族的共同祖先是炎帝和黄帝，了解有关他们的传说、故事与历史是重点。 2、为祖国的悠久历史而自豪，知道自己是炎黄子孙的一员，产生民族认同感，是难点 教学准备： １．事先掌握学生对“炎黄子孙”这一称呼的了解程度。 ２．基于对学生的了解，准备一些有关炎帝、黄帝及其他一些远古神话传说。 课时安排：一课时 教学过程 １．布置学生阅读和欣赏教科书第２页的文字及插图。教师提问：“身着不同服装的孩子各自站立在什么位置上？请你们猜猜看，他们手里举着的是什么？”（图中展现了埃及的象形文字―――在羊皮上、巴比伦的楔形文字―――在泥板上、印度的梵文―――在贝多罗树叶上和中国的汉字―――在纸上。） ２．讲解与讨论。教师讲解：“同学们已经知道，在我们这个地球上有几