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09年获奖教育叙事（范文二）  来源:教科室 作者:潘敏 录入:潘敏 发布时间:2010-4-22 11:22:58 请你平移到我这里来 南京市夫子庙小学 程震文 　　早在教学之前，学生们大多已经预习过“平移和旋转”这部分的知识了，因为这部分知识真的很有趣。课堂上，学生们争先恐后地回答着一个个问题，诸如：生活中哪些物体的运动是平移？哪些物体的运动是旋转？你能用手势表示平移和旋转吗？……他们举起的小手，都快伸到我鼻子下面了（细节描写，反衬作用）。这时，我发现一个平时很爱动的学生一反常态，很安静地坐在座位上。他低着头，双手放在课桌里，身体一动不动。以我的经验，他，肯定有问题！ 　　我一直盯着他，突然收住较高的声调。本来很热闹的课堂一下子安静了，很多学生举着手，眼睛顺着我注视的方向，都向他行“注目礼”。他也发现课堂上的声音发生了变化，抬起头，一下子看到那么多人的目光都聚集在他身上。他愣住了。 　　“干什么呢？”我问。 　　“没干什么。”他一边回答，一边迅速把双手向抽屉里一伸，把身子靠向课桌。原本轻松的课堂氛围，变得有些紧张了。学生们都盯着我，想看我怎么“处理”他。 　　“把手里的东西拿出来，我想看看。”我的语气缓和了一些，不太想占用过多的教学时间来处理琐事。他把双手伸出来。我一看，他的左手里趴着一个小磁铁。 　　我本来想说：“请你把它放到讲台上。”但一转念，这样