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2016高考考前回顾之文言文阅读 　一、2014年江苏高考文言文真题 答严厚舆秀才论为师道书 柳宗元 严生足下：得生书，言为师之说，怪仆所作《师友箴》与《答韦中立书》，欲变仆不为师之志，而屈己为弟子。凡仆所为二文，其卒果不异。仆之所避者名也，所忧者其实也，实不可一日忘。仆聊歌以为箴，行且求中以益己,栗栗不敢暇，又不敢自谓有可师乎人者耳。若乃名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也。内不足为，外不足当，众口虽恳恳见迫，其若吾子何？实之要，二文中皆是也，吾子其详读之，仆见解不出此。? 吾子所云仲尼之说，岂易耶？仲尼可学不可为也。学之至，斯则仲尼矣；未至而欲行仲尼之事，若宋襄公好霸而败国，卒中矢而死。仲尼岂易言耶？?马融、郑玄者，二子独章句师耳。今世固不少章句师，仆幸非其人。吾子欲之，其有乐而望吾子者矣。言道、讲古、穷文辞以为师，则固吾属事。仆才能勇敢不如韩退之，故又不为人师。人之所见有同异，吾子无以韩责我。若曰仆拒千百人，又非也。仆之所拒，拒为师弟子名，而不敢当其礼者也。若言道、讲古、穷文辞，有来问我者，吾岂尝瞋目闭口耶？? 吾子文甚畅远，恢恢乎其辟大路将疾驰也。攻其车，肥其马，长其策，调其六辔，中道之行大都，舍是又奚师欤？亟谋于知道者而考诸古，师不乏矣。幸而亟来，终日与吾子言，不敢倦，不敢爱，不敢肆。苟去其名，全其实，以其余易其不足，亦可交以为师矣。如此，无世俗累而有益乎己，古今未有好道而避是者。宗元白。? (选自《柳宗元集》,有删节)? 6.?对下列加点词的解释，不正确．．．的一项是?(3?分)?（??B??） ?A.?行且求中以益己???????????益：充实??????? B.?吾子无以韩责我?????????责：指责? C.?攻．其车，肥其马，长其策攻：加固??????? D.?不敢倦，不敢爱，不敢肆?爱：吝啬? 7.?下列“其”字的用法与其他三项不同．．的一项是?(3?分)?（??B??）? A.?仆之所避者名也，所忧者其．实也? B.?吾子其．详读之，仆见解不出此? C.?今世固不少章句师，仆幸非其人? D.?仆之所拒，拒为师弟子名，而不敢当其礼者也? 8.?把文中画线的句子翻译成现代汉语?(8?分)? (1)若乃名者,方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也。? 答：至于老师的名称，正被浮薄的世人所嘲笑谩骂，我懦弱胆怯，更是不足以承担了。? (2)亟谋于知道者而考诸古，师不乏矣。? 答：尽快跟精通学问之道的人商量并且到古代典籍中验证，老师就不缺乏了。 ?9.?请简要概括作者拒绝做严生老师的原因?(4?分)?? 答：不愿承担老师之名；实际才能不足以做老师；可以互相学习。 欧阳伯和墓志铭 张耒 君欧阳氏，讳发，字伯和，庐陵人，太子少师文忠公讳修之长子也。为人纯实不欺．，内外如一，淡薄无嗜好，而笃志好礼，刻苦于学。胡瑗掌太学，号大儒，以法度检束士，其徒少能从之。是时文忠公已贵，君年十有五，师事瑗，恂恂惟谨，又尽能传授古乐钟律之说。? 既长，益学问，不治科举文词，独探古始立论议，自书契以来至今，君臣世系，制度文物，旁至天文地理，无所不学。其学不务为抄掠应目前，必刮剖根本见终始，论次使族分部列，考之必得，得之必可用也。呜乎!其志亦大矣。然其与人不苟合，论事是是非非，遇权贵不少屈下，要必申．其意，用是亦不肯轻试其所有，而人亦罕能知君者。而君之死也，今眉山苏公子瞻哭之，以为君得文忠之学，汉伯喈、晋茂先之徒也。? 君为殿中丞时，曹太后崩，诏定皇曾孙服制。礼官陈公襄疑未决，方赴临，召君问．其制，君从容为言，襄即奏用之。是时，方下司天监讨论古占书是否同异，折中为天文书，久未就，而襄方总监事，即荐君刊修。君为推考是非，取舍比次，书成，诏藏太史局。 ? 君治官无大小，不苟简，所创立，后人不能更。其著书有《古今系谱图》《国朝二府年表》《年号录》，其未成者尚数十篇。? 夫人吴氏，故丞相正宪公充之女，封寿安县君。男一人，曰宪，滑州韦城县主簿。女七人。元祐四年十一月甲子，葬君郑州新郑县旌贤乡刘村文忠公之兆，而宪来求铭。??????????????????????????????????????????????????????? （选自《张耒集》，有删节）? 6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）? A．为人纯实不欺????欺:欺骗???????B．不治科举文词????治:研究 C．要必申其意??????申:施展???????D．召君问其制??????问:询问? 7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）? A．欧阳发学习刻苦，尊师重道。十五岁时拜胡瑗为师，后来能够传授古乐钟律方面的学问。? B．欧阳发为人诚实，淡薄名利，爱好礼义。他性格刚直，议论事情坚持原则，不随意迎合别人。? C．曹太后去世后，欧阳发帮助陈襄解决了皇曾