《海底世界》公开课(苏教版三年级语文下册)调研报告.ppt

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过学习课文，了解海底世界是一个什么样的地方。 3.抓住课文对动物活动特点的描写，明白作者把它们写具体的方法。 自学指导1 用自己喜欢的方式读读第二自然段，想一想：海底真的一点儿声音也没有吗？带上特制的水中听音器，你们都听到了哪些声音？ （时间：3分钟） 自学指导2 默读第3自然段，思考： 1.这段话写了哪几种海底动物，它们的活动有什么特点？ 2.作者是用什么方法把它们的活动特点写具体的。 两分钟后小组合作完成下列表格。 （时间：7分钟） 还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星！ 自学指导3 自由朗读第四、五自然段，想想海底的景色奇异、物产丰富还表现在哪几个方面。 （时间：3分钟） 当堂训练 饱览了海底世界美丽而神奇的景色，相信你有很多话想对它说，能用一句话试试吗？ 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过学习课文，了解海