《化石吟》调研报告.pptVIP

学习目标 1.反复诵读，感悟诗歌的思想感情，并体味本诗的节奏、韵律美。 2.调动联想和想象，理解诗歌的内容。 自学提纲一: 朗读诗文 听录音，注意生字词的读音和节奏，3分钟后展示。 读一读，赛一赛 找出自己喜欢的片段，读一读，练一练，3分钟后展示。 自学提纲二 整体感知 自读诗歌，思考交流以下问题，5分钟后展示： 自学提纲三 品读诗文 再读诗歌，思考交流以下问题，5分钟后展示： 1.全诗运用了什么表现手法？用的什么人称，这样写的好处是什么？ 2.第一二节诗中运用连续问句有什么好处？ 3. 第三节诗中的“你把我的思绪引向远古。”这句话的在结构上的作用是什么？ 4.你怎样理解第4节中“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句的？ 5.课文第五节中有“时光在你脸上刻下道道皱纹。”人脸上的皱纹是生命历程的写真，可是这不是写人而是在写化石。这如何解释呢？ 6.第六节这一节的后面两句在文中起到什么作用？ 7.第七节这一节有什么特点？这样结尾好在哪里？ 全诗运用了什么表现手法？用的什么人称，这样写的好处是什么？ 回顾目标，谈感受 1.反复诵读，感悟诗歌的思想感情，并体味本诗的节奏、韵律美。 2.调动联想和想象，理解诗歌的内容