《角的比较与运算》(人教版七年级上)调研报告.ppt

1.根据图形比较几个角的大小 2.理解角的和差概念 3.掌握角平分线的概念及简单运用 一、探索角的比较大小方法 请同学们任意画出两个角、或任意剪出两个角比较一下,并讨论你们的比较方法: B A C E D F 你的方法有: 2. 度量法比较 1. 叠合法比较 折扇的大小和长短能判断角的大小吗? 结论:角的两边张开越大，角就越大,与所画边的长短无关 二、角的和差 已知两个角 1和 2（ 1 2 ）， 把它们的顶点和一边重合。 1 2 A O B B O C 30°、45°、60°、90°、 15°、75°、105°、120°、135°、150°、165°、 180° 三探究：请你试用一对三角尺根据刚才学过的角 的和差知识拼出所有的特殊角。 B O C A 从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线叫做这个角的角平分线。 在一张纸上画出一个角 ∠AOC 并剪 下，将这个角对折，使其两边重 合，折痕记作OB，它与角两边所 成的两个角的大小有什么关系？ OB 平分 AOC （ 已知 ） AOB = BOC =