【名师金典】2016新课标高考生物总复习：必修3-第3单元-第1讲生态系统的结构调研报告.pptVIP

第三单元　生态系统和环境保护 第1讲　生态系统的结构 (由历年高考题拆分而成) 1.植物→鼠→鹰这条食物链中，第三营养级含能量最少。(　　) 2.在稻田生态系统中，在适当时间将鸭引入稻田，鸭能以稻田中的杂草、田螺为食，从而可减少农药的使用。(　　) 3.某相对稳定的生态系统中，旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的食物链为捕食食物链。(　　) 4.在生态系统的生物成分中，生产者体内的32P除被消费者利用外，还有部分进入分解者。(　　) 【提示】　1.√　2.√　3.√　4.√ 下列说法是否正确？(用“√”或“×”) 考题引领 菜 单 突破 名师金典·新课标高考总复习· 生物 提能 固本 课时限时检测 通关 生物群落 无机环境 有大有小 组成成分 食物链和食物网 自然生态系统 人工生态系统 非生物的物质和能量 自养 动物 细菌、真菌 草→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 5 三、四、五 猫头鹰、蛇、青蛙、食虫鸟 非生物的物质和能量、分解者 物质循环 能量流动 (由历年高考题拆分而成) 1.河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统。(　　) 2.在水中，按蚊幼虫以藻类和细菌为食，同时又被鱼类捕食，则藻类属于生产者，孑孓和鱼类属于消费者。(　　) 3.有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。其中杂草和水稻是生产者。(　　) 4.动物的存在加快了人工松林的物质循环。(　　) 5.组成消费者的各种元素返回无机环境都需经分解者的分解作用。(　　) 【提示】　1.×，河流中所有的生物及其生活环境包括底泥等构成生态系统。 2.√　3.√　4.√ 5.×，如碳元素可由消费者通过细胞呼吸直接进入无机环境中，不需经分解者的分解作用。 下列说法是否正确？(用“√”或“×”) 考题引领 菜 单 突破 名师金典·新课标高考总复习· 生物 提能 固本 课时限时检测 通关