七年级上册腔肠动物和扁形动物资料.docVIP

教学环节（注明每个环节预设的时间） 教师活动 学生活动 设计意图 (32分钟 教学方法: ??? (1)教师先进行示范并讲解动作要领。 ??? (2)学生分两边看示范听讲课。 ??? (3)学生成四列横队列于篮球场中线。 组织教法: ??? (1)教师讲解、示范动作,学生认真观察,注意听讲解。 教师全场观察学生练习情况,及时个别纠正错误。 学生分组练习。 ??? 练习方法:学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作,根据自身能力调节快慢。 ???? (2)学生分组列于中线(图2)。 ??? (3)学生分组进行急停跳投练习。? 2、急停跳投练习??? 动作要领:急停动作与运球急停相同。投篮时双脚用力蹬地跳起,眼睛瞄准篮,抬肘伸臂,翻拨指球出手。 ??? 注意事项:前臂与手腕要控制好处手力量。 ??? 教学关键:向上举球和起跳动作协调一致。 组合练习:(1)俯卧撑8次;(2)加速跑;(3)“火车前进” ??? 练习方法:由队伍排头同学开始在起点做俯卧撑8次后向前加速跑到对面端线,与此同时,下一位同学便可开始做俯卧撑练习,与此类推,依次进行。待全组同学都跑到端线后用游戏“火车前进”返回起点。先到的队为胜,最迟到达的队集体做俯卧撑5次。 基本信息 名称 八年级蓝球课—— 体前变向换手运球 2、素质练习:(1)俯卧撑8;(2)加速跑;(3)“火车前进” 执教者 元氏县外国语学校 张彦平 课时 1 所属教材目录 八年级蓝球课 教材分析 行进间急停急起运球,急停跳投,教学比赛俯卧撑,加速跑,单脚跳 学情分析 在本教材体前变向换手运球的教学中,丰富了教学方法,突出节奏教学,让学生在练习中不断的发现问题和改善方法,然后导出主题,再通过练习解决问题。? 学生应该具备一定的观察、分析、解决问题的能力,球类项目的学习也有一定的基础,有较强的表现欲和求知欲。 教学目标 知识与能力目标 1、通过学习篮球行进间急停急起运球,投篮以及教学比赛,进一步提高学生篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。2、通过素质组合练习,发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质,培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。 过程与方法目标 让绝大部分学生基本掌握球行进间急停急起运球,投篮以的技术动作，提高学生动作协调性和各项身体素质。 情感态度与价值观目标 发展学生个性，培养学生自觉纪律性，进行集体主义教育。 教学重难点 重点 从体验到体会“变向”的节奏和方法，手、脚、身体重心协调一致。: 难点 手控制球和脚步的协调配合 教学策略与 设计说明 ??? 一、指导思想??? 本课以全面推进素质教育、深化教学改革、“健康第一”为指导思想,突出一个“新”字,体现一个“改”字,倡导学生自主探究式学习,真正体现学生的主体地位,并关注学生的个体差异和不同需求,面向全体学生,做到人人享有体育、人人都有进步、人人拥有健康。??? 1、按照学生生理和心理变化设计教学模式、安排教学内容、选择教学方法,注重身心健康。??? 2、加强球类单个技术教学与实战的联系,增加田径教学的趣味性,为学生的终生体育奠定基础。??? 3、以“生动、自主、愉悦” 为主旋律,充分调动学生的积极思维,培养学生的实践能力和创新精神。 教学过程 教学环节（注明每个环节预设的时间） 教师活动 学生活动 设计意图 (32分钟 教学方法: ??? (1)教师先进行示范并讲解动作要领。 ??? (2)学生分两边看示范听讲课。 ??? (3)学生成四列横队列于篮球场中线。 组织教法: ??? (1)教师讲解、示范动作,学生认真观察,注意听讲解。 教师全场观察学生练习情况,及时个别纠正错误。 学生分组练习。 ??? 练习方法:学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作,根据自身能力调节快慢。 ???? (2)学生分组列于中线(图2)。 ??? (3)学生分组进行急停跳投练习。? 2、急停跳投练习??? 动作要领:急停动作与运球急停相同。投篮时双脚用力蹬地跳起,眼睛瞄准篮,抬肘伸臂,翻拨指球出手。 ??? 注意事项:前臂与手腕要控制好处手力量。 ??? 教学关键:向上举球和起跳动作协调一致。 组合练习:(1)俯卧撑8次;(2)加速跑;(3)“火车前进” ??? 练习方法:由队伍排头同学开始在起点做俯卧撑8次后向前加速跑到对面端线,与此同时,下一位同学便可开始做俯卧撑练习,与此类推,依次进行。待全组同学都跑到端线后用游戏“火车前进”返回起点。先到的队为胜,最迟到达的队集体做俯卧撑5次。 课堂小结 2分钟 行进间急停急起运球,急停跳投,教学比赛俯