考点集训30口语交际汇总.ppt

口语交际 B 【示例】：小明，你的表演很精彩，但是如果你能和大家配合得再默契些，我们的课本剧表演一定会更精彩。 【示例一】我刚才正在看书。老师发短信通知了，你自己去看一下，好吗？ 【示例二】妈，对不起。我也不清楚，你还是看一下老师发的短信通知吧。 【要点说明】要讲明“让妈妈自己去看短信通知”的意思，与妈妈后面的话连贯；语气要委婉，要把反问句改为具有商量口吻的陈述句或祈使句。 【示例】：我认为这些传统民俗要坚持传承下去，因为这些是我们祖先世世代代流传下来的，经历了时间的考验，沉淀了深厚的文化底蕴，寄托了美好的愿望的非物质文化遗产，我们有责任也有义务将这些宝贵的财富传承下去。 制造 创造 谚语形象、生动，能增强语言的表达效果和分量。 小军同学，“事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了”，做事不拖拉，既提高了效率，又培养了好习惯，不是一举两得吗？ 【示例一】：从学校出发，一直往东到十里铺，再往东北到染坊村，然后往北不远就是王岭村。 【示例二】：从学校出发，一直向前到十里铺，左转到染坊村，再沿着右边的路走就能到王岭村。 ①好好学习，用优异的成绩回报父母。②帮父母干一些力所能及的家务活。③经常与父母交流，拉拉家常。④父母下班回家后给父母按按摩，帮他们消除疲劳。⑤记住父母的生日，送上祝福。(答题时需抓住题干从“三个不同方面”提出具体建议。) 示例，各位同学：大家好！俗话说：“百善孝为先。”孝道是中华民族的传统美德。在中国历史上曾具有非常重要的社会功用。时至今日，我们提倡孝道仍不过时，孝道对于我们中学生的成长具有非常重要的作用，对于培养中学生的责任感、是非感，促进家庭幸福，完善中学生的人际关系有重大意义，我们一定要重视。 【示例】：他生于乱世，戎马一生，用满腔热血，谱写了一曲爱国赞歌。他文武双全，虽命运坎坷，却从未忘怀家国天下。《美芹十论》，洞悉纷乱政局。豪放诗词，光耀千古文坛。他就是他，一代英才辛弃疾。 叔叔，您真的误会了，我今天来找小明是为了和他合作完成老师布置的制作手抄报的任务，希望叔叔理解支持。 【示例一】：有必要。“中考倒计时牌”能营造积极的迎考氛围，让学生有适度紧迫感，提醒学生珍惜时间，促使其合理地有计划有步骤地安排时间，提高学习效率。 【示例二】：没必要。设置“中考倒计时牌”，人为地增加了考前的紧张气氛，给学生带来较大的心理(精神)压力，使其精神处于高度紧张状态，产生焦虑，结果适得其反。 题号 词语 词语解释 易错字 偏旁 (1) 闲暇 空闲时间。 暇 日 (2) 浪费 不加约束地使用财物等。 费 贝 (3) 教诲 教育训导。 诲 言(讠) 【示例】：小易，你看，“日” 这个偏旁可以表示时间。而“闲暇”的意思是指空闲的时间，所以这个词语中应该用“日”字旁的“暇”。你明白了吗？ (1)①“召见”改为“接见”“接待”等； ②“独特的研究视角”改为“研究视角独特”； ③“故宫博物院”后的逗号改为顿号。 (2)法国考古学家H教授将于本月16日上午九时在市文化宫报告厅作关于文物收藏的讲座。 (1)【示例】：同意巧妙的评价；借用热词，短短的三个字，不但使自己摆脱了不便说、不能说的尴尬，而且还获得了对方的认同(理解)。或者同意圆滑的评价；发言人恭维了对方，推卸了可能会有的责难 ，看似在回答，其实并没有。 （2）【示例】：“如果我懂，还需要提问吗？”或者“我懂的，你懂吗？”或者 “你不说，我怎么懂呢？”等等。 (1)【示例】：友谊地久天长 花季情，良师恩 (2)【示例】：人海中难得有几个真正的朋友，相信我们大家此时此刻和小明同学一样，定是感慨万千。让我们和小明同学一起来唱《朋友，别哭》吧。 (3)【示例】：敬爱的老师！亲爱的同学！让我们珍藏起离别的愁绪，挥一挥手，道一声珍重。祝恩师们事业顺利，桃李满天下。祝同学们学业有成，生活开开心心。老师们、同学们，2014届九年级一班毕业晚会到此结束。再见！