2016春七年级语文下册 第19课《三个太阳》教学课件 苏教版.pptVIP

五、女画家所画的壁画上的三个太阳，从她的构思猜测这幅画的内涵？考察队员们对它分别有哪些解释？发挥你的想象，你能做出更好的解释吗？ 讨论 交流 1、南极精神 2、几代南极人 3、南极永昼 南极人 队长：有强烈的民 族自尊心、 事业心、责任感 领导艺术。 队员：乐观、 幽默、豪迈 女画家：热爱南极 热爱生活、吃苦耐劳 顽强执著、勇敢勤奋 品味 赏析 大声朗读课文，画出你认为生动精彩的语句或者令你感动的语句，简单分析，然后让我们一起来互相交流。 ……她像雕塑一般伫立在山顶。四周一层层雪浪好似大海 奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条 条雪墙像是翩跹起舞的银龙。 例析: 以此为例,课后仿照这种形式，试感受文中其他修辞方法使用的妙处。 画横线处是三个比喻句，它们又构成了一个排比。体会作用 　　在这里，这两种修辞方法的使用形象地描绘出南极冰山雪海的瑰奇壮观的景象，这一奇景与雕塑般伫立的女画家融为一体，构成了人与自然和谐相处的绝妙景致。 附: 比喻的作用：使语言更生动形象； 排比的作用：用整齐的句式把复杂的内容表达得集中、感情强烈，使气势贯通、流畅。 2、本文的选材构思 这篇通讯线索清晰、构思巧妙，展现了女 画家赴南极体验生活的全过程。 ★小标题：全文运用了四个动作性很强的小标题揭示各部分