八上第七课第一_礼貌显魅力_教案.docVIP

八上第七课第一框《礼貌显魅力》教学设计市区　 ?1．知识目标：懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。 ?2．能力目标：在实际生活中，逐步学会以礼待人、与人交往时做到语言文明，态度和气，举止优雅，并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。 ?3．情感态度与价值观目标：体验文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值，树立不讲礼貌为耻、讲礼貌为荣的交往态度，并乐于以礼待人。 ?⊙ 教学重点和难点 如何将礼貌落实到实处，即在实际生活中、与人交往时做到讲文明有礼貌。 ?⊙ 课时安排 ?一课时。 ?⊙ 课前准备 教师：制作多媒体课件。 ?学生：搜集和礼貌有关的故事。 ?⊙ 教学过程 ?（一）创设情境，导入新课 ?1．教师出示《问路》情景，并启发学生思考：这个小故事告诉我们什么道理？（学生自由发言） ?2．教师小结并明确本节课的学习任务：礼貌，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。? 过渡：文明礼貌这个词对我们来讲并不陌生，可能有些同学在想，这个我们已经会了。你真的会了吗？今天我们不妨来检测一下。 ?（二）活动探究，学习知识 ? 1．活动一：我有“有礼貌” （1）多媒体出示《屠格涅夫与乞丐》的故事并思考： ?一天，俄国作家屠格涅夫在街上散步。一乞丐求道：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身却无一点可充饥之物。只好说：“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这