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关于研究确定艺术设计专业应用型人才培养目标、培养规格的人才培养模式材料一、贯彻学校办学指导思想，准确定位专业教育 1、艺术学院始终以攀枝花学院办学指导思想作为专业建设的方向。认真贯彻学校办学指导思想，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,由过去注重规模效益外延式发展向内涵发展，重视学科建设、强化质量意识；按照合格本科建设要求，不断深化教育改革，进一步完善我院办学条件,形成以学、产、研于一体，服务地方经济的办学模式；为适应社会对艺术设计人才的发展需要，积极探索应用型人才创业人才的培养模式。 2、 以攀枝花学院“育人为本，励精图治”的办学理念指导艺术学院的办学实践，牢固树立育人为本，质量第一的思想，全面加强专业建设和学风建设，使专业教育适应职业发展的要求，努力实现应用型创业人才的培养目标。坚持和发扬艰苦创业、自强不息的精神，准确把握学校发展的机遇，认真制定和落实艺术学院的发展规划，精心组织实施，使艺术学院在专业设置、办学规模、办学条件等方面，实现了从无到有，从小到大的跨越式发展。 3、全面贯彻攀枝花学院的办学思路，树立人才培养必需适应社会发展需要的思想，认真制定应用型人才培养方案，科学合理构建实现人才培养目标要求的课程设置体系、教学内容体系、实践教学体系、质量保障体系，积极探索应用型人才的办学特色；坚持科学的和谐发展观，通过适当压缩招生规