中学生厌学的原因的分析以及对策及研究.docVIP

中学生厌学的原因分析以及对策研究 内容提要：学生的厌学心理产生是内外许多因素共同作用的结果，是一种综合力的产物。厌学的学生作为“主体”，对问题解决有着关键的作用，首先最基本的是要有继续努力学习的信心，不能自暴自弃，要鼓起勇气，正确面对学习中遇到的困难，培养自己坚强的学习意志，在家长与教师的帮助下，积极勇敢的面对学习中的困难，主动认真地改正厌学态度。 关键词：自信学习兴趣教学艺术学生中学生，只要认真学习，就能获得无穷的乐趣，可以发展自己的智力，可以磨炼自己的意志。厌学学生中一部分学生的智力水平往往不是高，表现在记忆力观察力、想象力、思维力、理解能力、创造能力，反应，记忆速度初中，学科门类增多，学习内容加深，　　2、学生的非智力性因素： （1）缺乏学习兴趣这部分学生大多数学习兴趣动机对学习感到乏味，学习被动对学习任务只是穷于应付，他们感到学习是一种苦差事，简直是一种活受罪，但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子??? （２信这部分学生由于学习成绩而 ，加上外界压力，如老师的批评，家长的训斥，同学们的耻笑等，使之失去信心自暴自弃，破罐子破摔，一谈起学习就心烦意乱、苦闷、焦躁、头痛，一进教室就情绪低落，他们对考试抱一种无所谓的态度，他们认为爸爸妈妈对学习上的问题一窍不通不能辅导只会批评，自己也只能这样。??? ３　　由于家庭的负面影响，他们贪图眼前实惠