天津商学院本科毕业设计(论文)管理办法.docVIP

天津商学院本科生毕业设计（论文）管理办法 （2005年修订）毕业设计（论文）是本科教育的重要教学环节，是实现培养目标的重要阶段。为保证和提高毕业设计（论文）质量，特制定管理办法。 第一条 毕业设计（论文）是本科专业教学计划的重要实践教学环节。毕业设计（论文）是必修课，不能免修。 第二条 通过毕业设计（论文）教学环节，使学生巩固所学的基础理论、基本技能和专业知识，培养学生运用所学的知识解决实际问题能力，对学生进行专业综合训练，全面提高学生的综合素质。 第三条 毕业设计（论文）具有学术研究性质，应能表明学生在专业学习与研究工作中取得的成果和独立见解，是学生获取信息能力、调查研究能力、运用理论知识能力与学识水平的标志之一。毕业设计（论文）的写作具有学术论文所共有的一般属性，应符合学术论文规范。 第四条 在毕业设计（论文）教学过程中，应，尊重学生的学习意愿，充分发挥学生学习的主动性、创造性；同时，也应当积极引导学生，注重培养学生进行科学研究的能力，保障毕业设计（论文）的教学质量水平。 第五条 选题原则 （1）选题要有确切性与可行性。选题应当符合本专业的培养目标及教学基本要求，选题的深度、广度应为本科生所能够完成，体现本专业基本训练内容，成为学生专业研究的起点避免选题不当的情况出现（2）选择社会、经济、技术等领域的实际问题，与毕业实习相结合，增强选题的应用价值； （3）选题要有创新性。通过毕业设计（论文）环节，能达到培养学生创造能力的目的；鼓励学生参与指导教师科研课题的部分研究工作，并作为毕业设计（论文）的题目；第六条 选题要求 （1）各专业应编写毕业设计（论文）选题指导选题指导属于在毕业设计（论文）管理工作中具有教学大纲的教学文献主要内容要适应学科、专业发展，做到适时修体现专业发展的特色与优势能够学生毕业设计（论文）具体指导（2）各专业在选题指导基础上确定选题目录，报二级学院审批后公布。选题目录应包括本专业毕业设计（论文）可选题目（范围）、相应的指导教师、职称与可指导人数；选题目录的题目应提供学生自由选择的余地； （3）真题真做的题目应在选题总数占合理的比例，工程类专业设计型题目在选题总数中，能用于实践的题； （4）选题原则上每人一题，特殊情况下多人一题，应有明确的分工和侧重，并在毕业设计（论文）成果中得到具体反映和体现； （5）毕业设计（论文）题目来源分为来自选题目录、来自科研课题和自拟学生自拟的题目，经指导教师同意所占比例不能超过20%。（）题目类型分为科学技术、生产实践、社会经济、经典与其它等。科学技术：适合理工科专业，以实验研究报告为主的选题。生产实践：主要是在课程、毕业实习实践活动中，真题真做的选题。社会经济：分成理论研究与应用研究两种，应用研究以社会调查研究选题为主；理论研究主要是通过理论分析建立模型的选题，或通过文献综述所形成结论的选题。理论研究与应用研究可以相结合而形成选题。经典：是对本学科经典实验、课题、原则、理论、结论进行纯学术探讨的选题。不在以上范围的选题，可以纳入到其它选题中第七条 选题方式 第八条 开题报告 学生在撰写毕业设计（论文）前，应完成开题报告。 第九条 指导教师的选定 （1）毕业设计（论文）的指导教师必须具有一定的教学水平和科研能力，具有及以上专业技术职务。中级以下专业技术职务人员，不能单独指导毕业设计（论文）； （2）教师每人最多指导8—10篇毕业设计（论文）； （3）中、高级的教师可与助教共同组成指导组，人均指导毕业设计（论文）7篇；参加指导组的教师不再以个人名义指导其它毕业设计（论文）； （4）可根据毕业设计（论文）指导工作的实际需要聘任校内外人员为兼职指导教师。聘任兼职指导教师需办理相应聘任手续。各专业应指派教师负责联系沟通，使其掌握毕业设计（论文）教学要求，保证质量。对在指导毕业设计（论文）工作中缺乏能力、责任心的教师，教务处、二级学院可以取消其指导教师资格第十条 指导教师的职责 （1）指导学生确定题目，按规定下达给学生毕业设计（论文）开题任务书提出毕业设计（论文）的写作要求； （）指导学生制定毕业设计（论文）工作计划和开题报告，指导学生进行调查研究、文献查阅定期检查进度情况，填写检查记录； （）写出评语，进行毕业设计（论文）答辩资格审查；听取答辩，评定成绩；将相关材料整理归档。 第十一条 学院的管理职责 （1）贯彻落实教育主管部门对毕业设计（论文）管理工作的文件及要求，制定有关管理规定； （2）统一部署、组织协调全院毕业设计（论文）工作的实施； （3）对学院毕业设计（论文）工作进行分阶段检查、质量监控和工作总结； （4）汇总学院毕业设计（论文）总体工作的相关数据、文件、档案； （5）组织毕业设计（论文）管理方面的教学研究及交流，组织评选优秀毕业设计（论文）。 第十二条 二级