高中地理2教学中需要注意的问题汇总.pptVIP

高中新课程培训2 高中地理2 教学中需要注意的问题 一、地理2的课程性质与地位 地理2 侧重人文地理 地理2 研究的对象和内容与学生生活实际有直接的关系。 “地理1”的自然地理知识为“地理2”人文地理学习的基础。而“地理1、2”又为地理3的学习储备了基础知识。同时也是选学内容学习的基础。 这4个主题之间的内在联系 人口问题是一切人文地理学习内容的核心 城市的发展与人口发展、人类居住地形态和人口迁移都有直接关系 产业活动，不论是工业、农业，还是交通，也都与人类居住地有关，特别是与城市的发展有关 人地关系和可持续发展的内容综合了其他3个学习主题，同时也贯穿在这3个主题的学习之中 1.与“地理1”的关系 学生要做到比较好的理解、掌握人文地理的思想和方法，特别是要正确认识人地关系，就应该以地理1的学习做为学习地理2的基础。 2.与“地理3”的关系 “地理3”有两部分内容，一是从区域的角度认识人地关系和可持续发展问题，二是学习初步的地理信息技术。“地理3”的学习要涉及到地理2中所获得的地理原理和方法，因此地理3也会在一定程度上巩固和应用“地理2”的学习成果。 3.与选修模块的关系 高中课程为学生设计了七个选修模块，在七个选修模块中有三个模块与人文地理有直接关系，它们是：选修3“旅游地理”、选修4“城乡规划”、选修6“环境保护”。但是“地理2”与选修模块的关