高中地理第三章第三节生态环境保护学案_湘教版选修6汇总.docxVIP

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  • 2017-05-11 发布于湖北
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高中地理第三章第三节生态环境保护学案_湘教版选修6汇总.docx

高中地理第三章第三节生态环境保护学案_湘教版选修6汇总

PAGE  PAGE 13 第三节 生态环境保护 [学习目标定位] 1.掌握水土流失和荒漠化防治的措施。2.理解保护生物多样性的重要性及采取的措施。 一、保护植被,防止水土流失和荒漠化 1.植被破坏 (1)原因:发展①传统农业、牧业和不合理开发利用②资源。 (2)后果:③水土流失、土地荒漠化。 2.保护植被的措施 (1)发展生态农业 加强④政策引导;加强农村住区建设;加强⑤法制建设,依法保护⑥植被。 (2)加强⑦开发和建设活动中的生态保护 加强对矿产资源开发和基础建设项目的环境管理,严格执行⑧环境影响评价,落实水土保持工程措施,恢复植被,保护生态环境。 思维活动 1.落实水土保持措施、恢复退耕还林工程将会对本地区带来哪些生态效益? 答案 防止水土流失和土地荒漠化;改善局部小气候,减小气温差异;增加降水,减小风速;增加生物多样性。 二、保护生物多样性 1.生物多样性 (1)作用:人类生存和发展的物质基础。 (2)现状:生物多样性正在⑨趋减。 2.保护生物多样性措施 (1)就地保护:建立⑩自然保护区,保护生态系统。 (2)迁地保护:建立动物园、植物园、珍稀濒危动植物人工繁育基地和设立?遗传资源种质库等。 思维活动 2.迁地保护和就地保护有什么区别? 答案 就地保护是将有价值的自然生态系统和野生生物环境保护起来,以便维护生物的繁衍和进化,其范围比较广,保护的对象是生态系

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