高中教材跨栏跑说课稿汇总.pptVIP

高中教材《跨栏跑》说课稿 一、指导思想 根据“以学生发展为本，健康第一”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验、愉快合作的学习氛围；提供让学生思考的空间，倡导学有所思、思而后学的教学过程，提高学生参与练习的兴趣，学会运动技能,宣传刘翔夺冠对中国体育的伟大意义,激发学生爱国主义精神,促进心理健康,提高社会适应能力。 二、教材分析及教学内容选择 三、教学目标设定 1、运动参与：学习跨栏跑起跑跨过第一个栏，使100%学生敢于跨,跨得过。 四、要点、重点、难点 动作要点： 五、教学方法运用（一） 1、在教学中，指导学生课前阅读相关知识，组织学生欣赏图片、比赛资料，适当介绍一些跨栏跑的来源，规则，技术原理，人物等。让学生有初步了解，加深印象，便于调动学生学习的主动性和针对性。 五、教学方法运用（二） 六、教学流程  七、易犯错误与纠正方法 跨栏跑技术比较复杂，对学生的身体素质、运动能力、心理素质等均提出了较高要求，尤其是女生会有一定困难。因此在教学中，要充分调动学生的积极性，认真细致观察学生的每次练习及每个动作，帮助学生克服各种困难，激励学生首先要敢于跨并且跨得过，并把学生的心理锻炼和身体运动能力的锻炼结合起来。 1.“跳”栏 2.起跑后的加速跑，节奏不稳定，发挥不出速度 七、教学评价 以教学的过程评价为主要评价形式。在教学中，结合学生的自我评价： 九、