高考英语书面表达汇总.pptVIP

高中英语书面表达的有效提高 浙江省严州中学新安江校区　赖朝晖 lzh320@126.com Teacher learning Teacher learning does not just take place in the context of practice: it is in the safety and authenticity of sharing stories lived and told that teachers engage in deep learning. 教师学习不仅发生在实践中，更存在于教师们分享故事时的安全感和真实性，分享故事是教师深层学习的一种形式。 Ora Kwo,2010 书面表达 主要内容 高质的阅读课---奠定书面表达基础 优化的读写课---提高书面表达认识 有效的作文课---明确书面表达方向 课外表达实践---激发书面表达兴趣 书面表达能力评价参考表(优秀) 内容 逻辑性 拼写与标点 语法运用 创造性 有思想、有情感、有意义 表达清楚，逻辑性强 完全正确 反映当前学习水平，有个别错误 有创造性，表现力强 书面表达评价标准 (第五档) 很好地完成了试题规定的任务； 按要求写出了内容要点； 语言结构和词汇选用恰当、丰富；语言错误极少； 有效采用不同的连接手