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年中考第2轮综复习04:几何综合题
第二部分:综合复习
综合复习四:几何综合题
Ⅰ、综合问题精讲:
几何综合题是中考试卷中常见的题型,大致可分为几何计算型综合题与几何论证型综合题,它主要考查学生综合运用几何知识的能力,这类题往往图形较复杂,涉及的知识点较多,题设和结论之间的关系较隐蔽,常常需要添加辅助线来解答.解几何综合题,一要注意图形的直观提示;二要注意分析挖掘题目的隐含条件、发展条件,为解题创造条件打好基础;同时,也要由未知想需要,选择已知条件,转化结论来探求思路,找到解决问题的关键. 解几何综合题,还应注意以下几点:
⑴ 注意观察、分析图形,把复杂的图形分解成几个基本图形,通过添加辅助线补全或构造基本图形.
⑵ 掌握常规的证题方法和思路.
⑶ 运用转化的思想解决几何证明问题,运用方程的思想解决几何计算问题.还要灵活运用数学思想方法伯数形结合、分类讨论等).
Ⅱ、典型例题剖析
【例1】(2005,南充,10分)⊿ABC中,AB=AC,以AC为直径的⊙O与AB相交于点E,点F是BE的中点.(1)求证:DF是⊙O的切线.(2)若AE=14,BC=12,求BF的长.(1)证明:连接OD,AD. AC是直径,∴ AD⊥BC. ⊿ABC中,AB=AC, ∴ ∠B=∠C,∠BAD=∠DAC. 又∠BED是圆内接四边形ACDE的外角,C=BED.故B=BED,即DE=DB. 点F是BE的中点,DFAB且OA和OD是半径,即DAC=BAD=ODA. 故ODDF ,DF是O的切线. (2)设BF=x,BE=2BF=2x.又 BD=CD=BC=6, 根据,. 化简,得 ,解得 (不合题意,舍去).则 BF的长为2. 如图,在ABC中,点E在BC上,点D在AE上,已知ABD=ACD,
∠BDE=CDE.求证:BD=CD
因为∠ABD=∠ACD∠BDE=∠CDE
而∠BDE=∠ABD+∠BAD∠CDE=∠ACD+∠CAD 所以 ∠BAD=∠CAD 而∠ADB=180°-∠BDE ∠ADC=180°-∠CDE所以∠ADB =∠ADC 在△ADB和△ADC中,
∠BAD=∠CAD
AD=AD ∠ADB =∠ADC
所以 △ADB≌△ADC 所以 BD=CD (注:用“AAS”证三角形全等,同样给分)【例3】(2005,内江,10分)如图O半径为2,弦BD=,A为弧BD的中点,E为弦AC的中点,且在BD上。求:四边形ABCD的面积。
连结OA、OB,OA交BD于F。
≈2.828.图2-4-4(4)中,延长EF交BC于H,由 ∠FBH=30°,BH ,利用勾股定理,可求得EA ED FB FC 所以⑷中线路总长为:
4EF+EF 4×
显然图2-4-4⑷线路最短,这种方案最省电线.
点拨:解答本题的思路是:最省电线就是线路长最短,通过利用勾股未理讲行计算线路长,然后通过比较,得出结论.
【例5】(2005,绍兴)如图矩形ABCD中,过A,B两点的⊙O切CD于E,交BC于F,AH⊥BE于H,连结EF。
求证:∠CEF=∠BAH
若BC=2CE=6,求BF的长。
切⊙O于ECEF=∠BAH切⊙O于E ∴BF BC-CF 6- 点拨:熟练掌握切线的性质及切线长定理是解决此题的关键.
Ⅲ、综合巩固练习:(10分;90分钟) (279)
一、选择题(每题3分,共21分)
1.如图2-4-6所示,是圆桌正上方的灯泡(看作一 个点)发出的光线照射桌面后,在地面上形成阴影(圆形)的示意图,已知桌面的直径为1.2米, 桌面距离地面1米,若灯泡距离地面3米,则地面上阴影部分的面积为( ) A.0.036π平方米 B.0.81π平方米 C.2π平方米 D、3.24π平方米
2.某学校计划在校园内修建一座周长为12米的花坛,同学们设计出正三角形、正方形和圆三种方案,其中使花坛面积最大的 图案是( ) A.正三角形B.正方形 C.圆 D.不能确定
3.下列说法:①如果两个三角形的周长之比是1:2,那么这两个三角形的面积之比是1:4;②平行四边形是中心对称图形;③经过三点有且只有一个圆;④相等的角是对顶角,其中错误是( ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
4.等腰三角形的一个内角为70°,则这个三角形其余的内角可能为( ) A.70○,40○ B.70○,55○
C.70○,40○或55○,55○ D.无法确定
5.如图2-4-7所示,周长为68的矩形被分成了7个全等的矩形,则矩
形ABCD的面积为( ) A.98 B.196 C.280 D.284
6.在△ABC中,若,则∠C的度数为( ) A.60o B.30 o C.90 o D.45 o
7.下列命题中是真命题的个数有( ) ⑴直角三角形的面
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