7.2现代生物进化理论的主要内容1论述.pptVIP

捕食者的存在是不是对被捕食者有害无益呢？ 捕食 捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？ 捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到促进种群发展的作用。 “精明的捕食者”策略：捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存。 “收割理论”：捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样性。 在自然界，一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很常见，昆虫传粉的专门化对植物繁衍后代有什么意义？ 第一、跟风媒传粉相比，能提高传粉成功率。 第二，促进共同进化。 共同进化的含义1： 不同物种间的共同进化 地球形成时原始大气中是没有氧气的，但是随着光合细菌的出现，使得大气中有了氧气 共同进化的含义2：生物和无机环境间也存在共同进化。 不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响 中不断进化和发展，这就是共同进化． 通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了 千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态系统， 也就是形成了生物的多样性． 综上所述： 基因多样性：指遗传信息的总和，包括地球上所有动物、植物、微生物个体的基因。 物种多样性：指地球上生命有机体的多样性，目前被描述的物种约175万种。 生态系统多样性：指生物圈中生态环境、生物群落和生态过程的多样性。 生物多样性的形成经历了漫长的进化历程。 思考与讨论 仔细观察教材124页图7—11，并分析讨论下列问题： 2.生物多样性的形成 生物多样性的三个层次 1.最早出现的生物是哪一类生物？它们生活在什 么环境中 最早出现的生物是厌氧的单细胞生物，它们生活在海洋中. 2.多细胞生物大约是什么时候出现的？它们生活 在什么环境中？ 多细胞生物大约是在寒武纪出现的，它们生活在海洋中。 3.最早登陆的生物是植物还是动物，为什么？ 最早登陆的生物是植物，否则动物登陆后就会饿死。 4.同今天你看到的地球相比，寒武纪时地球上的 生态系统有什么特点？ 当时陆地上还是一片荒芜，生物都生活在海洋中。 5.恐龙是什么时候绝灭的？物种绝灭对生物多样 性产生怎样的影响？ 恐龙是在中生代后期（白垩纪末）绝灭的。物种绝灭对生物多样性的影响是复杂的。恐龙的绝灭有利于哺乳动物的繁盛。 了解生物进化历程的主要依据是化石。 生物进化的大致历程 35亿年前 出现古细菌 最早的生物化石 之后的20亿年 海洋中有少量的蓝藻和细菌 两极生态系统（只有生产者和分解者） 15亿年前 海洋中出现真核生物 出现有性生殖，进化速度明显加快（WHY？） 5.7~5亿年前 海洋中无脊椎动物物种大爆发 生态系统的第三极——消费者出现，对植物的进化产生了重要影响 中生代→新生代 裸子植物和被子植物扮演了生产者中的主角，鸟类、哺乳类等成为地球上占优势的动物类群 逐渐形成了复杂多样的陆地生态系统 总的进化趋势 简单→复杂 水生→陆生 低等→高等 4亿年前 植物登陆（主要是蕨类）随后出现了原始的两栖类 改变了陆地环境 二、生物多样性的形成小结： 1、生物多样性的内容： 基因多样性 物种多样性 生态系统多样性 2、生物多样性的形成的进化历程 化石 了解进化历程的主要依据是 ： 生物的进化历程可概括为： 从原核生物到真核生物 从无性生殖到有性生殖 由简单到复杂，由低等到高等 由水生到陆生， 由原始异养厌氧到自养厌氧到自养需氧 核心：自然选择学说 发展 三、生物进化理论在发展 中性突变理论：决定生物进化的方向是中性突变的逐渐积累，而不是自然选择 间断平衡学说：物种形成并不都是渐变的结果，而是种群长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程 * * * * * 从水生到陆生的 一个非常关键点是进化出了光能自养型的生物，因为它能光合作用产生氧气，氧气积累到一定的浓度就能在高空形成臭氧层，阻挡紫外线，为生物的登录提供可能 * 关于生物进化还有很多不解之谜，等待我们去研究。 你知道恐龙灭绝的可能原因吗？ ? 阅读P126，找出生物进化理论发展的几个学说的主要思想，及其核心。生物的进化是复杂的，还有很多问题不能用今天的理论所解释，还有待研究。生物进化理论还在不断向前发展。 ? 同一物种满足的两个条件： 1、可以相互交配 2、产生的后代可育 物种与种群有何关系？ 种群 物种 概念 生活在一定区域的同种生物的全部个体。种群是生物进化和繁殖的基本单位。同一种群内的个体之间可以进行基因交流 分布在一定自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，能够在自然状态下相互交配，并且产生可育后代的一群生物 范围 较小范围的同种生物的个体 由分布在不同区域内的同种生物的许多种群组成 判断标准 种群具备“两同” 同一地点，同一物种 同一物种的不同种群不存在生殖隔离，交配能产生可育后代