班主任工作手册论述.doc

咸安区横沟桥镇初级中学 班 主 任 工 作 手 册 班主任： 二Ｏ一五年春 班主任工作一日常规 学生信息采集表 学生姓名 性 别 出生年月 家长姓名 联系电话 家庭住址 学生信息采集表 学生姓名 性 别 出生年月 家长姓名 联系电话 家庭住址 班级留守学生统计表 （父母一方或都在外务工） 学生姓名 性别 家庭住址 联系方式 务工所在地 班级流动学生统计表 （户口不在本地） 学生姓名 性别 家庭住址 联系方式 务工所在地 班委会成员名单 班长： 副班长： 学习委员： 团支书： 劳动委员： 纪律委员： 文娱委员： 体育委员： 生活委员： 学生会干部： 文明督导队员： 课代表 语文： 数学： 外语： 物理： 政治： 综合： 组长 班主任工作计划 可粘贴 横沟中学班主任谈心制度 谈心是一种人与人之间的交流，是交换思想、解决问题的重要方式。班主任应时刻关注学生的学习、生活和思想动态，定期与学生谈心，并记录谈心内容、分析谈心效果，一旦发现问题，及时解决，预防学生成长和交际中出现的各种问题。为了更好地为学生服务，解决学生学习、生活中可能出现的各种问题，特制定班主任与学生谈心制度。 一、谈心时机、次数 每生每学期谈心1-2次，每周必须进组织一次谈心，做到以下六必谈： 1、每学期开学初必谈。 2、学生受表彰后必谈。 3、学生违纪时必谈。 4、学生与他人发生矛盾纠纷时必谈。 5、学生干部变动时必谈。 6、后进学生有明显进步时必谈。 二、谈心方式 本着倾听学生心声、关心学生进步、全面了解学生情况的原则，谈心方式可因时、因人、因事而异，采取个别交谈、座谈会、交流会、讨论会、老师 “走出去”或把学生“请进来”等等方式均可。 三、谈心应达到的目的 通过谈心达到以下五知道： 1、知道学生思想动态。 2、知道学生学习程度。 3、知道学生纪律状况。] 4、知道学生身心状态。 5、知道学生家庭情况。准确及时地对学生进行思想纪律教育、学习方法指导、身心状态调适，及时解决学生中存在的各种困难和问题，必要时向有关部门汇报，做到上情下达、下情上通。