第一节传染病及其预防讲课.ppt

学习目标： 1、认识传染病，区分常见的传染病与非传染病。 2、掌握传染病流行的三个基本环节和预防措施。 3、建立正确的传染病的预防观点。 一、什么是传染病 （一）传染源： （三）易感人群： 人类的传染病： 传染病的种类很多，根据传播途径的不同，主要有以下几类： 那我们现在是否有可能感染天花病毒呢？几乎不可能，除了以下两种情况。 第一种情况就是在进行天花病毒研究的实验室的工作人员，在未受到良好保护的情况下而感染天花病毒。世界上最后一例因为天花病毒感染而身亡的人就是这种情况。珍妮特·帕克（Janet Parker）是一位医学摄影师，她在英国伯明翰大学医学院感染了天花病毒，并因此死于1978年9月11日。而后负责该实验室研究的教授亨利·贝德森（Henry Bedson）因此自杀。 天花一旦发生，后果将不堪设想，因为仅仅50至100例的患者就完全足以引起国际社会的严重关注，并很有可能爆发世界性的大流行，同时还因为世界其他主要国家以及我国都在上世纪70年代和80年代初期停止了天花疫苗的接种，病毒将可以在没有免疫力的人群中肆虐造成严重后果。 这就是很多人支持立即销毁所有现存的天花病毒样品的主要原因。 尚不发达的某些非洲国家对销毁天花病毒的进程尤为关注，因为他们曾经被天花病毒严重侵扰，并且尤其担心恐怖主义活动会利用天花病毒。 为何给天花“缓刑” 虽然在1979年天花病毒就已经被人类所消灭，但是科学家并不清楚天花病毒是如何进攻人体的。而研究清楚这些是开发抵抗类似病毒的药物所必需的。 为什么很多科学家和政府人员反对立即销毁最后的天花病毒呢？很多人认为人类没有权力决定一个物种的生死存亡，无论该物种对人类有利或有害。当然更多反对者是来自于科学界。我们目前所拥有的天花病毒的疫苗虽然有很好的效果，但是科学家仍然会追求完美，他们想进一步提高天花疫苗的有效性，而这样的研究必须借助于天花病毒的样本。 2、封锁两地疫点周围方圆5公里，禁止任何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。 切断传播途径 社会热点链接 重点措施 相结合 预防传染病应做到： 综合措施 保护易感人群 切断传播途径 控制传染源 课堂小结 传染病的概念 传染病流行的三个基本环节 预防传染病的一般措施 传染病及其预防 传染源 传播途径 易感人群 保护易感人群 控制传染源 切断传播途径 一、什么是传染病？ 传染病：由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 病原体：细菌、病毒、寄生虫等生物。 二、传染病流行的基本环节 传染源、传播途径、易感人群 三、传染病的预防措施 控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 综合措施重点措施相结合. 课堂总结： 体表传染病 血液传染病 消化道传染病 呼吸道传染病 常见的传染病 传染病类型 流行性感冒、肺结核、麻疹、百日咳、腮腺炎等 蛲虫病、细菌性痢疾、甲型肝炎、蛔虫病等 乙型肝炎、疟疾、流行性脑炎、丝虫病、艾滋病等 吸血虫病、沙眼、破伤风、淋病、狂犬病等 人类四种传染病的比较 预防措施 体表传 染病 血液传 染病 消化道 传染病 呼吸道 传染病 主要传播途径 病原体原始寄生部位 发生季节 冬春 夏秋 四季 四季 呼吸道粘膜和肺 消化道及 附属器官 血液和淋巴 皮肤和体表粘膜 飞沫和空气 饮水和食物 吸血的节肢动物 接触传播 不随地吐痰、空所流通、戴口罩 饮食卫生、饭前便后洗手、消灭苍蝇 消灭蚊、虱 隔离病人搞好卫生不与病原体接触 1、下列不属于传染源的是：（ ） A、乙肝病毒的携带者；B、艾滋病病毒； C、患手足口病的儿童；D、流感患者。 2、对患有人禽流感或怀疑携带人禽流感病毒的家禽进行焚毁处理，这一预防措施属于： （ ） A、切断传播途径；B、控制传染源 C、保护易感人群；D、清除病原体。 3、流行性感冒的传播途径主要是： （ ） A、水传播和饮食传播； B、饮食传播和接触传播；C、空气传播和飞沫传播；D、虫媒传播和接触传播。 B B C 4、天花是一种在全世界已经被消灭的传染病。目前世界上只有少数的实验室保存有天花病毒。请问，天花作为一种传染病是否还有可能在人间“死灰复燃”？为什么？为了防止意外情况的出现，有关部门和机构要做好哪些准备工作？ 天花尽管已经被消灭，但还有可能“死灰复燃”。这是因为保存在实验室里的天花病毒，可能会由于战争等不可预测的原因而散布早空气、水和土壤中，进而进入人体，导致天花流行，等等。 为了防止意外情况的出现，有关部门和机构应该将保存在实验室中的天花病毒定时或定期进行培养，并进行研究，以备将