第一章第三节《运动快慢的描述──速度》(66张)讲课.ppt

第一课时 物体在一条直线上运动，如果在相等的时间里位移相等，这种运动叫做匀速直线运动． 1）匀速直线运动的轨迹是直线 2）“匀速”是指任何相等的时间内位移都相等． 2、三个质点A、B、C的运动轨迹如图所示，三个质点同时从N点出发，同时到达M点，设无往返运动，下列说法正确的是（ ） A.三个质点从N到M的平均速度相同 B.三个质点任意时刻的速度方向相同 C.三个质点从N点出发到任 意时刻的平均速度都相同 D.三个质点从N点到M点的平 均速率相同 A、B、C三个物体作直线运动，图象如图，由图可知(前10秒的运动情况) 1、 作匀速直线运动； 2、三个物体的位移分别是 、 、 ； 3、平均速度 、 、 ； 4、路程 、 、 。 5、平均速率 、 、 。 x/m 五、从位移图象看速度 1、物理意义：表示位移与时间的变化关系 2、倾斜直线：表示物体作匀速直线运动 3、倾斜程度：表示物体速度的大小 4、平行于t轴的直线：表示物体静止 5、两图象的“交点”：表示“相遇”信息 第三课时 位移-时间的关系 某物体不同时刻对应不同位置的情况如下表： 时间/秒 0 1 2 3 4 5 6 7 位移/米 0 1 2 3 4 5 6 7 X/m 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 t/s 1、位移-时间图象（X-t图） 物理意义：物体位移随时间变化的规律 2、坐标的意义 3、匀速直线运动的X-t图象 ?、匀速直线运动的x-t图象是一条倾斜的直线。 ?倾斜度（斜率）表示物体运动的快慢。 ?x-t图象不是物体运动的轨迹。 4、位移-时间图象的作用 ?可以确定物体在各个时刻所对应的位置，或求出任一时刻t1的位移。 说明：说某一时刻的位移：是相对原点 说某一时间内的位移：?X=X2-X1. ?可以求发生任一位移所对应的时间。 求任何一段时间内的位移 5、平行于t轴的直线：表示物体静止 利用位移-时间图象分析物体的运动情况 练习：如图1所示，是一物体沿某一直线运动过程的S-t图象 ?分析图中AB、BC、CD、DE各段所表达的运动情况。 ?读出0、t1、t2、t3、t4 等时刻的位移，及t1—t3时间内的位移。 x/m t/s s1 s3 s2 A B C D E 0 t1 t2 t3 t4 练习2：如图s-t图 1）在第1s内物体的速度为 。 2）从第2s到3s内物体的速度是 。 3）物体返回的速度是 。 4）4s内通过的路程是 ，位移是 。 5）在4s末物体的位移是 。 6）4s内物体的平均速度是 。 x/m 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 t/s 1 2 3 4 t/s 1m/s 0m/s -3m/s 4m -2m 0m -0.5m/s 位移-时间图象 第二课时 在直接坐标系中，用横轴表示t，纵轴表示位移。 a b c 变速直线运动 t/s x/m 1、质点的X-t图象和运动轨迹是两个不同的概念，在直线运动中，x-t图象可以是直线、折线、曲线，但轨迹一定是直线。（在曲线运动中，轨迹才是曲线） x/m t/s 正方向的匀速直线运动 倾斜的直线：物体做匀速直线运动 x/m t/s 静止 0 x/m t/s 0 速度越来越大 倾斜度越来越大 斜率越来越大 x t o 甲 乙 （多选）甲、乙两质点运动的x-t图象如图所示，下列说法正确的是（ ） A、甲、乙均作曲线运动 B、甲先减速，后静止不动 C、甲先减速，后匀速 D、乙一直加速 BD 思考：甲、乙运动方向相同吗？ x/m t/s 0 a b c 运动快慢：由图象的倾斜程度来决定 倾斜程度越大，速度越大 速度大小：abc x/m t/s 0 4 3 2 1 1 2 3 4 起点 回到原点的时刻 x-t图象中（截距）： 图象与横轴交点的意义：表示物体回到原点 图象与纵轴交点的意义：表示物体的出发点 练习：（多选）下图是甲乙两物体相对同一原点的s-t图象，则下列正确的是（ ） A 甲、乙，都做变速直线运动 B 甲、乙，运动的出发点相距x1 C 甲比乙晚出发t1时间 D 乙比甲的运动要快些 BC