第一章第一节人类认识的宇宙(NXPowerLite)讲课.ppt

读“天体系统图”，回答下列问题： A为 系，小行星带所属的最低一级系统是 图，“水的行星”所在的最低一级系统是 图。 总星 C D * * * * * * 第一章 宇宙环境 第一节 宇宙中普通的行星 ---地球 什么是宇宙？ 天文学家把目前观测到的宇宙称为：“可见宇宙”或“已知宇宙”，半径约140亿光年 宇宙是空间和时间的总和，是广袤的空间和其中存在的各种天体以及弥漫物质与能量的总称。 一、人类对宇宙的认识 “光年”是一个时间单位还是距离单位？ 人类对宇宙的认识过程： 人类早期，“天圆地方” 公元2世纪，古希腊天文学家托勒密提出“地心说” 16世纪，波兰天文学家哥白尼提出“日心说” 18世纪，天文学家引进“星系”一词 20世纪60年代以来，观测到150亿年-200亿光年的时空区域，即“可见宇宙”或“总星系” 二、多层次的天体系统 1.天体：是指存在于宇宙空间的物质，它的存在形式是多种多样。如星云、恒星、行星、卫星、彗星及星际空间的气体和尘埃。 航天飞机、宇宙飞船、地球大气是天体吗？ 天体 自然天体 人造天体 天体 组成（或成员） 特点 星云 气体和尘埃，主要成分是氢 呈云雾状 恒星 炽热气体 能够自身发光 行星 如八大行星 质量小、自身不发光 卫星 如月球 绕行星做周期性运动、不发光 流星体 尘粒、固体小块 质量小、数量多 彗星 冰冻物质和尘埃组成 绕太阳运行、质量小、拖着长尾巴 天体 星云 太阳，属于恒星 天体 八大行星之一——土星 天体 卫星——月球 天体 彗星 天体 流星雨 天体 星际物质 天体 2、天体系统的概念及层次 天体之间相互吸引相互绕转形成天体系统。 天体系统层次：（本节重点） 河外星系 总星系（可见宇宙） 银河系 其他恒星系统 太阳系 其他行星系统 地月系 地球 月球 太阳 河外星系 银河系 银心 地球 月球 太阳 地球 太阳 不同级别的天体系统 地月系 太阳系 银河系 总星系 3、太阳系 1.中心天体： A.排序及分类 太阳 水、金、地、火、木、土、天王、海王 类地行星 巨行星 远日行星 2.八大行星 B.八大行星特征（运动特征） a.同向性 c.共面性 b.近圆性 （公转方向一致） （大小行星绕日公转的轨道面几乎在同一平面上） （八大行星的轨道都是近似正圆的椭圆轨道 ) 小行星带位于火星轨道与木星轨道之间 “火”烧“木”头 太阳系 水星 金星 地球 火星 木星 土星 太阳系 天王星 海王星 思考：九大行星变为八大行星的原因？ 根据国际天文学联合会大会定义,“行星”指的是围绕太阳运转、自身引力足以克服其刚体力而使天体呈圆球状、并且能够清除其轨道附近其他物体的天体。而同样具有足够质量、呈圆球形，但不能清除其轨道附近其他物体的天体称为“矮行星”，冥王星就是这样一颗“矮行星”。其他围绕太阳运转但不符合上述条件的物体被统称为“太阳系小天体”。 4、地月系 月地平均距离38.4万千米。 2.地球的特殊性： A.内部条件： 1. 地球的普通性：在体积、质量、运动等方面具有行星的一般特征 三 . 普通而特殊的行星——地球 3.地球上生命存在的原因：（本节重点） a.日地距离适中——适宜的温度（15℃） b.地球体积、质量适中——把大气吸在其周围并演化成适宜生物呼吸的大气(以氮和氧为主) c.地球上有液态水——原始海洋的形成（生命的摇篮） 有高级智慧生命——人类的存在 B.外部条件： a.恒星际空间——太阳光照稳定(使地球所处的光照条件一致比较稳定，生命从低级向高级的演化没有中断) b.行星际空间——大小行星各行其道，互不干扰 最近新闻报告在我国多地观测到UFO出现 那宇宙中的其他天体上到底有没有存在外星人 ？ 典型例题 例题一：在太阳系八大行星中，与地球毗邻的行星是( ) A．水星、金星 B．木星、火星 c．水星、木星 D．火星、金星 D 例题二：与地球上出现生物无关的因素是( ) A．地球与太阳的距离适中 B．地球的体积大小适中 C．地球只有一颗卫星 D．太阳变化不大，地球所处光照条件一直稳定 C 例题三：天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是 ( ) A．太阳系—银河系一地月系一总星系 B．银河系—河外星系一太阳系一总星系 c．地月系—银河系一总星系—河外星系 D．地月系一太阳系—银河系一总星系 D 1.“天上星星亮晶晶,数来数去数不清。”这个民谣中所说的星星,基本上都是 A.行星 B.恒星 C.彗星 D.流星 2.下列天体系统中,不包含地球在内的是 A.银河