科学地把握人生的方向与道路.docxVIP

第三章 科学把握人生的方向和道路 人生目的、人生态度、人生价值、人生关系。 第一节 追求高尚的人生目的 不同的理解和不同的主张，构成了不同的人生观 一、人生和人生观 所谓人生，是指人的生命活动的社会旅程。 “什么是人”或“人的本质是什么”？ 马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，吸取了人类思想史上的优秀成果，指出“人的本质不是单个人所固所的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和” 人的自然属性和社会属性（本质属性），各种社会关系的总和决定了人的本质。 思考人生在社会关系中经历的各种问题，至问题最后，就是人生观。 人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度。它是世界观的一部分，用世界观去观察和支待人生问题，就形成了人生观。 人生观决定一个人做人的标准，主要是通过人生目的（核心）、人生态度、人生价值三个方面体现出来。 二、人生目的及其在人生观中的核心地位 1、人生目的决定走什么样的人生道路 人生目的是人生行动的动力源泉。例如，周恩来在南开中学时就提出“为中华崛起而读书”的目标，即志存高远，朝着这个总目标前进。 2、人生目的决定持什么样的人生态度 比如积极进取、乐观向上，非观消沉、虚度时光等等都是一种态度。 3、人生目的决定选择什么样的人生价值标准 为什么活着，例如，是为了自己、为了家庭而活着，还是为了国家为了社会集体的利益奋不顾身地工作。 三、用为人民服务的人生目的，指引人生方向 培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民对大学生的要求和期待 培养和树立为人民服务的人生目的，是大学生成长成才的内在要求。 培养和树立为人民服务的人生目的，是抵制各种错误人生观影响的有力武器。 第二节 培养正确的人生态度 人生态度是人生观的重要组成部分，它反映一个人的生活基调，有力地影响着人生目的的实现和人生价的创造。 一、人生态度与人生观 人生态度，属于人生观的范畴，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。 人生态度归纳起来无外乎两种：1、积极进取的人生态度；2、消极无为的人生态度。 1、积极进取的人生态度能促进人生目的达到 2、积极进取的人生态度有助于人生价值的实现 3、积极进取的人生态度能够调整人生道路的方向 二、用积极进取的人生态度对待人生境遇 境遇：就是人在社会生活中所处的具体环境。其中，顺利的境遇称为顺境，不顺利的境遇称为逆境。 顺境和逆境对人的影响（特别是在逆境中对人的影响） 顺境之下应当怎样做（居安思危，有思想准备，谦虚谨慎） 逆境中应当怎样对待（用积极进取的人生态度对待，如屈原、孙膑、司马迁等历史事迹流传） 第三节 创造有价值的人生 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。怎样实现自己的人生价值？ 一、价值和人生价值 哲学中，价值的一般本质在于，价值是现实的人的需要与事物属性之间的一种关系。 所谓人的价值，就是人的生活实践对于社会、他人或自己需要的满足。 人的价值最核心的问题，人生价值就是指人的生活实距对于社会、他人和自身需要的满足，或对于社会、他人和自身所具有的意义。 二、人生的社会价值和自我价值 人生的社会价值：包括两个方面，一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。 不能简单地认为能力大的人就实现了社会价值，能力小的人就没有实现社会价值。 爱思斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用，而不应看他取得什么” 人生的自我价值：主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。 特别指出，一个人从社会获得尊重和满足，进而实现自我价值，必须是建立在他自己的创造性活动之上的。 （总括如下） 人生的自我价值和社会价值既互相区别，又密切联系，共同构成了人生价值的邓盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人的社会需要的满足都离不开个体的奋斗。另一方面，人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础。 一个人追求的价值目标的社会内容愈多、社会奉献精神愈强、社会贡献愈大，他的自我价值也就愈高。如果把自我价值仅仅理解为单纯的利己活活动，囿于“自我”的封闭圈，不为他人、社会作出有益的贡献，这样的自我价值是不能真正实现的。 三、在创造社会价值中实现自我价值 马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的” 以“人类的幸福”为主要指针，就是为人类谋幸福，为人民造福，为人民献身，这是人生的社会价值。 以“我们自身的完美”为主要指针，就是追求我们自身的人格高尚、才智发展、生活幸福，这是人生的身我价值。 社会价值的创造过程与自我价值的实理过程是统一的。 创造社会价值是因，实现自我价值是果，不创造社会价值，就无从实现自我价值。 1、选择与社会主导价值观相一致的