敖溪小学“土司杯青年教师素养大赛现场答题题目.docVIP

1号题 1、填空题出塞》，是著名。主要以描写边疆的军旅生活与军事行动为主秦时明月汉时关，　万里长征人未还后两句诗是“???）?。?????????????? 答案：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 　　“唐宋八大家”中有六人出于宋代，另外出于唐代的两位古文作家是（??）? （A）韩愈和刘禹锡???????????????（B）白居易和柳宗元? （C）韩愈和柳宗元???????????????（D）刘禹锡和白居易?答案：本题应选C、课上一个孩子正在用“屡教不改”一词造句：“屡教不改的小华今天中午散学以后有趣游戏厅打游戏了，老师知道后严格地批评了他。”教师听后连连称赞，压根儿没发现“严格”一词运用不当，这时一个学生举手发言：“老师，刚才这个同学说的句子中严格一词运用不当。”“你说得很有道理，还有谁继续口头造句？”……你觉得案例中的老师处理得怎么样？如果你遇到这样的情况，将作何处理？ 答案：老师有两个问题:第一，没有认真倾听学生的回答，心中只有教案没有学生，两个学生的回答均没有引起教师真正的关注；第二，谴词用句是语文教师必须关注的技能训练点，该教师完全漠视，不利于培养学生锤炼语言精心表达的习惯填空题：填出下列网络新词的意思神马沙发给力鸭梨神马 ： 什么 沙发 ：指第一个回复帖子的人 给力：就是指什么事情很棒，很牛- - 鸭梨： 压力 、连线题：《三国演义》???????柳湘莲 《水浒传》?????????罗刹女 《西游记》?????????顾二嫂 《红楼梦》?????????蒋???干新课程实施以来，老师们经常在教学中组织学生开展小组合作学习，但很多小组合作学习是无效的或低效的。请问，如何提高小组合作的有效性？ 答案：合作任务有一定难度有合作的必要合作学习的组织结构要合理异质互补很重要合作学习离不开有效指导合作学习需要评价机制的保障合作学习之后要形成结论，要有方法的概括提炼、填空题：古代的别称桑梓（?）； 巾帼 () 须眉 () 鸿雁 () 社稷（）巾帼(女子) 须眉(男子) 鸿雁(书信)社稷（国家、选择题：请选出下列的成语主人公搭配正确的一项：（?? ） (A)望梅止渴——刘邦???????? ??（B）乐不思蜀——刘禅 （C） 指鹿为马——赵构???????? （D）韦编三绝——老子 答案：B 望梅止渴——曹操以及手下的士兵； 指鹿为马——赵高； 韦编三绝——孔子 人教版课程标准实验教科书中有一大特色----教科书中出现了提示性文字“小泡泡”。美其名曰“小泡泡”，不仅因为它是以泡泡的形状圈起的文字，还因为它仅包容了一两句话，位置也不固定，有时现于文中，有时又在篇末，甚至在单元总结部分即“语文园地”及“拓展提升”中也时常可见。请问“小泡泡”有什么特点? 答案：它不是简单的装饰，而是以学习伙伴的身份在课文的关键词句处，或者是一些重要问题处对学生进行提示。目的在于引导学生思考\讨论\交流。教学时可以充分运用它给学生学习方法或思路方面的帮助。 例:燕子专列第二段旁边的泡泡:能够作出这个决定真了不起! 理解文本时就可以根据这句提示梳理全文的文脉:政府了不起-----人们了不起-----故事中代表人物贝蒂了不起。、过去小学高年级阅读的重头戏是“概括文章的中心思想”，在《语文课程标准》中，该要求被修改为“体会作者的思想感情”。 问题：请谈谈你对这一提法的理解。 参考答案：新课程不再过多地强调中心思想，通过学生与文本对话并利用阅读后的情感共鸣以及充分表达个人见解取代了过去教条化的中心思想概括。体现对学生个人感受的尊重。 ? 有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，教师提问学生回答，教师提出要求学生完成任务，只要有这种共同活动就是师生互动。问题：你认为这种说法对吗？为什么？ 答案：互动是课堂师生对话的核心因素，它强调的是树立学生主体地位，激发学生主人翁意识，实现真正意义上的师生平等，并以此为基础促使学生进入自主探究状态，而教师乐于接纳学生的个人感悟，与学生共同探究。没有学生主体的发挥，没有营造真正民主的氛围，就不能算真正意义的互动。 ? 、??选择题对于各省的简称，表述不正确的是（D ）（A）云南省简称滇或云（B）甘肃省简称甘或陇（C）贵州省简称黔或贵（D）省简称或中国著名画家擅长画的对象 王??冕????????????竹 徐悲鸿????????????虾 郑板桥????????????马 齐白石????????????梅王??冕??梅??徐悲马；郑板桥竹齐白石虾； 、“一千个读者就有一千个哈姆雷特，但一千个哈姆雷特还是哈姆雷特”。 请问，这句话体现了语文阅读教学的什么思想和策略，请简要阐述。 答案：改变过去的一元解读，提倡尊重学生的多元解读；但是，要防止一味根据自己的政治观点和生活观念理解人物，造成