大数的认识——亿以内数的读法研讨.pptVIP

大数的认识 亿以内数的读法 人教版 数学 四年级 上 课型 课时 累计2 节 新授课 第二课时 主备人：刘洋 教学设计 教学准备 教学过程 教学反思 教学目标 重难点、关键 板书设计 教学目标 通过具体的教学情境 ，培养学生对大数的感受，发展学生数感。? 培养良好的读数习惯。 过程与方法 情感态度与价值观 掌握含两级的数的读法。能正确地读出亿以内的大数，并体会、理解读数规则。 知识与技能 重难点、关键 含两级的数的读法。 教学重点 数位上出现0的读法。 教学难点 能正确地读出亿以内的大数，并体会、理解读数规则。 关 键 教学准备: 计算器。 教学过程： 交流内化 巩固知识 碰撞激发 小组合作 复习旧知 导入新课 引导探究 学习新知 拓展延伸 灵活运用 大数的认识 亿以内数的读法 一、复习旧知 导入新课(5’) 问题：1. 个级有哪几位？ 2. 万级有哪几位？ 3. 第几位是千万位？ 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 二、个人探究 学习新知(10’) 问题：1. 第一个数怎么读？ 3. 对第二个数的两种读法，你觉得哪种读法比较简便？ 试