斑纹 优秀课件分析.pptVIP

文章段落层次及大意 （1－5）写蛇的斑纹，介绍蛇的生活习性和与蛇相关的一些文化 （6－10）写其他动物，进一步介绍斑纹的形态 （11－14）植物、大地，人类的劳动，甚至人类的内心世界，从小到大、从内到外，从具体到抽象，斑纹无处不在。 * 蛇 著名的长腰，……密布全身的鳞片组成的图案，夸耀着用心险恶的美。 研习文本 如何认识和蛇有关的文化？ 　　文章把《圣经》中有关蛇的传说进行了重新复述和解说，并将其与蛇的生物习性结合起来，塑造了一个阴鸷、诡秘、恶毒、凶险的形象。在人类文化长河中，人们对动物产生了许多神话、故事、传说，它融入了人类的许多愿望、理想、想像和审美意识。因为各方面条件的不同，同一种动物会有许多不同形态的传说。蛇也是如此。在西方基督教文化中，蛇是魔鬼、阴谋与邪恶的化身，但在其他民族中未必如此，比如中国的《白蛇传》中蛇就是爱情专一的象征。 近海深层鱼类 鲑鱼 螺 螺壳丰富变化的色彩和花纹 瓢虫 瓢虫变化多端，变化最多的是眼斑灰瓢虫，有将近200种变化。同种瓢虫前胸背板和鞘翅上的斑纹变化常常很大，使人误以为有很多种。斑纹的变化多是由基因控制的，一些种类的遗传规律已基本清楚。我国著名的动物遗传学家谈家桢院士在二十世纪30年代开始研究异色瓢虫的斑纹遗传规律，对遗传学做出了贡献。异色瓢虫（上图）共有一百多种变化，在北京就可以找到50多种变型。 排布的圆点 鹰 翅翼上深浅交替的羽色 长颈鹿 陆地上最高大的动物 斑马 虎 生动的皮毛 豹 让人晕眩的圆斑 研习文本 作者对虎和鹿生活习性的探讨中得到了什么启发？ 　　文章在对虎和鹿生活习性的说明中发现，虎一般单独生活，而被捕食动物几乎都群居，让人不禁质疑“团结就是力量”。 草地上黑白花斑的奶牛 随身佩带醒目的条纹和足以将我们致死的螫针 曼妙的文身在美女的背部，加强了她的妖娆和蛊惑 碾砣上”巛”形的石质花纹 窗户上童话般美丽的冰花 地球布满褐色的古怪斑纹 研习文本 如何理解最后一段的内涵及作用？ 　　内涵：“神”即大自然，作者对大自然怀有一种敬畏之心，对主宰一切的自然规律进行了礼赞。 　　作用：既是一种哲学沉思，也是对主题的升华。 研习文本 文章的行文思路（层次安排）是怎样的？ 文章由具体的蛇写到动物界再写到大地人类，按照从小到大，由点到面，从具体到抽象的顺序点出了斑纹无处不在。 　　题目“斑纹”在文中有哪些含义？ 文题解析 1、具体的：指动物皮毛的形与色（图案与颜色）； 2、抽象的：指其他自然与社会现象，人类内心的精神生活，带有哲学意味，指一切的存在。 1、以一驭多，自由洒脱； 2、多种表达，多面展示； 3、绘声绘色，富有诗意。 感悟写法 　　当散文写作日益成为文人养病的方式时，周晓枫的散文却依旧保持着锐利、沉着、优雅的面貌。加上她那鲜明的散文文体意识、语言探索精神，她的写作在当代散文界已经独具一格。 　　　　　　　　　　　青年评论家谢有顺 作品评论 　　《斑纹》是一本能够唤醒人们沉睡记忆的书，它让我们想起许多远逝的鲜活事物，即生命的目光最初遭遇的哲学命题。 　　在她的笔下，人与动物们的劳动、爱情、壮丽的生和寂静的死，都浸透着绚丽、壮观与诗意的内容。 　　周晓枫是个心无旁鹜的写作者，完成《斑纹》的写作后，她希望拓宽一下创作路子，力求打破唯美的书写，跨入更广阔的写作视野。 　　　　　　周蓬桦《绚丽的版图－－〈斑纹〉阅读》 作品评论 *