- 1、本文档共38页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
学校社团活动策划书
学校社团活动策划书
学校社团活动策划书(一)
一、比赛名称:第一届校园健美操团体表演赛
二、比赛目的:
为了推进健美操这一新型中学校园运动项目的进一步开展,提高学生正确的审美观,加强学生之间的友谊,不断提高健美操技术水平,我校特组织健美操团体表演赛。
三、参与的单位:
年级各班健美操兴趣小组
四、比赛的时间及地点:
时间:
地点:临沭县实验中学足球场
五、竞赛规程:
六、评分方法:
比赛采用《**年版国际健美操竞赛规则》,采用积分制(预赛比赛成绩之和评定成绩),成绩优者名次列前,成绩相等,名次并列。满分10分制,裁判员评分精确到0、1分进行团体操比赛。
七、评分要点:
1、热情与活力(情感投入和艺术表现力)
2、能力与技术(身体姿态、动作的准确性、熟练性、幅度和力度以及动作与音乐的配合)
3、队形编排
4、口令
5、统一着装
八、比赛项目及奖项设置:
项目设置:团体表演赛
奖项设置:年级冠军、亚军、季军
九、注意事项:
1、本次比赛要本着友谊第一、比赛第二,发展健美操运动,丰富学生业余生活为宗旨进行比赛。
2、比赛时注意安全,小心保管自己的物品。
十、积分表
第一组(—)
班级
第一次成绩
第二次成绩
第三次成绩
第四次成绩
总分
排名
第二组(—)
第三组(—)
第四组(—)
十一、比赛结果
高一年级:
一等奖:
二等奖:
三等奖:
高二年级
一等奖:
二等奖:
三等奖:
社团总结:
学校社团活动策划书(二)
一、可行性分析
1、学校领导的大力支持。本次活动得到了学校团委和学校相关部门领导的大力支持,规模大、参与者多,能吸引更多师生及群众来观看,深受同学欢迎,并推动学校教育事业的发展其意义重大。
2、学校在籍大学生达5000余人,与市一中相对,人流量大,消费能力较高。活动得到师生极大的关注,贵公司宣传的成效将非常明显。通过此次活动可扩大公司在高校影响,通过全面的宣传,提高公司产品在高校的市场占有率。
3、本校预计今年可以申请生本成功,学校地位将得到很大提高,届时将会扩大招生数量,有很大的市场潜力。
4、调查问卷:活动结束后,可以帮贵公司进行一次校园市场调查,如果今后有需要在市场上做类似调查的活动,本社团将提供帮助服务。
5、活动开始和结束可由贵公司在活动区进行一定规模的产品销售活动。
二、宣传方式
1、横幅:在学校内悬挂横幅(横幅内容为活动的内容和贵公司的相关宣传--赞助商名称),活动前粘贴在人流量最多的位置,以加大宣传力度。活动过后可以长时间悬挂贵公司宣传标语。
2、海报:我们将在活动的宣传海报中点明贵公司为赞助单位,并对相应的商品做宣传。
3、展台:在活动期间,作为独立的赞助企业可以在学校内进行商品展示宣传,也可以在活动后定期在学校做宣传。
4、今后贵公司可在学校社团的帮助下,提供场所并以讲座等形式进行宣传贵公司(具体事项由双方面谈协商)。
三、活动赞助类型
友谊型:400元
亲情型:800元
共营型:1000元
以上三类型企业可以根据自己发展需要,自由挑选。
四、赞助活动意义
1、增加校企间的交流与合作,共同学习,共同发展。
2、扩大公司在高校影响,通过全面的宣传,提高公司产品在高校的市场占有率。
3、通过赞助相关活动树立企业形象,提高公司的社会效益。
我们真心的希望能够以此次活动为契机,和贵公司建立更长久的合作关系,帮助贵公司不仅在校内,而且在社会上得到最大的利益的实现。我们将在以后的工作中为贵公司提供更大的支持。望贵公司能慎重考虑我们的建议,给我们提出宝贵的意见.所有在校内的宣传活动由我们社团负责,公司可以派人监督。希望能和贵公司通力合作,共同搞好这次活动,期望贵公司尽快回复.期待您的加入!合作愉快!
齐齐哈尔职业学院成功学社团企划部
学校社团活动策划书(三)
为了丰富学生校园生活,满足学生的多元文化需求,在促进学生全面发展的同时,充分挖掘学生的潜能,提高学生的信息素养,培养信息技术的的高素质人才。我校拟定成立信息技术社团,通过信息技术社团活动,充分显示出学生的才华,给学生提供技能展现的舞台,以充分调动起学生学习的积极性、创造性,争做全面发展的新时
您可能关注的文档
- 如何培养初中学生的数学解题能力.doc
- 如何培养小学生的数学学习能力.doc
- 如何帮助初中生学好数学探析.doc
- 如何对待领导发火.doc
- 如何才能做合格党员.doc
- 如何把握“两学一做”学习教育的“关键”.doc
- 如何把握公文最佳行文时机.doc
- 如何提升秘书的人格魅力.doc
- 如何提升秘书的人格魅力_0.doc
- 如何提高学生应用题分析解答能力.doc
- GB/T 29324-2024架空导线用碳纤维增强复合材料芯.pdf
- 《GB/T 29324-2024架空导线用碳纤维增强复合材料芯》.pdf
- GB/T 43905.1-2024焊接及相关工艺中烟尘和气体取样的实验室方法 第1部分:电弧焊中烟尘排放速率的测定和分析用烟尘的收集.pdf
- 《GB/T 43905.1-2024焊接及相关工艺中烟尘和气体取样的实验室方法 第1部分:电弧焊中烟尘排放速率的测定和分析用烟尘的收集》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 43905.1-2024焊接及相关工艺中烟尘和气体取样的实验室方法 第1部分:电弧焊中烟尘排放速率的测定和分析用烟尘的收集.pdf
- 中国国家标准 GB/T 18910.21-2024液晶显示器件 第2-1部分:无源矩阵单色液晶显示模块 空白详细规范.pdf
- GB/T 18910.21-2024液晶显示器件 第2-1部分:无源矩阵单色液晶显示模块 空白详细规范.pdf
- 《GB/T 18910.21-2024液晶显示器件 第2-1部分:无源矩阵单色液晶显示模块 空白详细规范》.pdf
- GB/T 43860.1220-2024触摸和交互显示 第12-20部分:触摸显示测试方法 多点触摸性能.pdf
- 中国国家标准 GB/T 43860.1220-2024触摸和交互显示 第12-20部分:触摸显示测试方法 多点触摸性能.pdf
文档评论(0)