三级作文第一课汇总.ppt

2、写出感受 感受—就是你由此体会、感觉到了什么 评说的话语 评价的话语 得到的认识 收到的教育 总结的经验 吸取的教训 3、写出感悟 感悟就是—你由此领悟到了什么？ 一个道理 一个哲理 一个启示 你如果分不清哪是感想，哪是感受，哪是感悟，也没关系，统称为“所感”即可。 只要我们在作文的结尾，自然地写出了新颖、深刻的“所感”，我们的作文就有了亮点，就是一片精彩的作文。 例： 《春天已经到来》 开头：真正的春天到了。 结尾：真正的春天来到了。 《绿》 开头：我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。 结尾：我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。 好的结尾，须具备以下要素： 1、照应开头：联系呼应开头部分的内容，再次使用开头部分的重点字或词。 2、写出所感：即写出感想、感受或感悟。只写出其中之一即可。 3、“结尾没有写出所感，但引人回味。” 确定观点 主题、主旨 = 中心思想 = 思想感情 = 观点 写这篇作文，你想表达什么？ 或赞颂什么？ 或批驳什么？ 或说明什么？ 、、、、、、 （也就是表达你的一个“观点”） 作文的观点，要求正确、有积极意义。 确定观点的方法 这篇作文，我是想通过写（ ），表达（ ）的观点（心声、情感等）。 作文六要素歌 你拍一，我拍一，写清时间记在心； 　　你拍二，我拍二，要写地点莫忘记； 　　你拍三，我拍三，写活人物是关键； 　　你拍四，我拍四，事情经过写具体； 　　你拍五，我拍五，开头原因要写清； 　　你拍六，我拍六，结果一定不能丢； 　　描写语言多积累，好好学习天天上； 　　用好作文六要素，领先作文快快长！ 开始认真抓写作的方法写吧，相信你以后一定是最棒的！ 谢谢！ 乐清领先培训学校：徐老师 什么是作文? 通俗地讲，作文就是把自己的所见所闻、所感用语言真实地表达出来，运用各种修辞手法把语言具体化、形象化,循着一条主线写出来的文章。 具体地讲，作文（composition）是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文分为小学作文，中学作文，大学作文（论文）。小学作文分为，一般3年级的作文字数大约有200字左右。4、5年级的作文350~450左右，6年级的作文500~550左右。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。 为什么要写作文？ 作文是一门综合艺术，是思维能力和表达能力的综合体现，是 培养孩子感悟民族语言和传统文化的美的一种形式，是引导孩子认识自然、认识社会、认识生活的一个重要窗口，是提升孩子的观察力、理解力、想象力、创造力的 主要途径，是帮助孩子建立正确的人生观、价值观、世界观的重要手段。 什么是小学生作文面临的最大难题？　 　 1. 表面上是怕作文，写得像流水帐，其实是语言表达障碍没有被清除。 2. 表面上是没有内容可写，半天找不到内容，其实是不知从哪下手。 3. 表面上看是重点不突出描写不具体，其实是没抓住文章的重点进行详细描写。 简而言之就是：语句不生动、内容不具体、重点不突出，只是不同阶段的孩子表现出来的程度不一样而已。 如何写好作文？ 要想写好一篇文章,首先要多看,多想,勤于观察,积累素材。只有细致的观察生活,积累素材才是写好作文的基础。首先要明确你要写的主题,认真的审题,列出大纲,不要只注意题目中要求的字有多少,要多注意题目的本身,要多读多想,准确的用好词语和修饰语.这是审题的关键,要确立好主题的依据,要精心的选材,布局列题,有的材料,还要分析整理。这就要对材料进行分类,比较,概括,筛选.我们不要象盖房子那样的把所有的材料都堆砌起来,要合理恰当的组合,具体的说开头和结尾要略写。 第一节:作文写作方法辅导 一篇内容充实、首尾照应的作文，是结构完整，分量十足的。 开头——像凤头，小巧精美。 中间——像猪肚，内容充实。 结尾——像豹尾，简洁有力。 作文的完美形式 简妙写法三句话 扣题定位引下