三级文明礼仪教案汇总.docx

上高中小学三 年级 文明礼仪 学科备课 课题1、 仪表大方课时安排1备课人教学目标使学生了解什么是仪表和仪表美，知道怎样从个人卫生、着装以及坐、立、走的姿势，语言、行为举止等方面讲究仪表美，并让学生结合自己的生活实际，说说怎样讲究仪表美。重点难点怎样做到仪表美教具多媒体课前准备有关仪表美的知识教 学 过 程教学流程学生活动一、导入新课：1、组织查字典比赛，了解什么是仪表，导入新课。出示“仪表”一词，组织学生查字典比赛，看谁最快说出“仪表”一词的意思。2、然后组织学生进行讨论：仪表重要不重要？要不要讲究仪表美？教 学 过 程二、学习新课A、讨论：作为一个现代社会的文明小学生，在讲究仪表美方面，要做到哪些基本要求？先小组讨论，然后组织交流，交流后组织学生阅读课文，进一步体会要求：1、保持个人卫生（头发、耳后脖颈、口腔卫生、手脚卫生）；2、服装整洁、美观、大方（衣着得体，大小适宜，鞋袜常换、头饰适当）；3、坐立走姿势要端正（保持正确的坐立行的姿势）；4、讲究语言美（不说粗话，讲话有礼，声音亲切，使用文明语言）；5、注意言行举止（对人和气，动作文雅，遵守公共秩序，走路时不吃东西，不随地吐痰，瓜皮果壳不乱扔，不对着人咳嗽，打喷嚏等）。B、分小组说一说自己平时是怎样做到仪表美的，还有哪些不足的？教 学 过 程三、布置作业：仪表美主要表现在哪些方面？教学反思 课题2、与人保持适当的距离课时安排1备课人教学目标使学生了解怎么样与人保持适当的距离，并让学生结合自己的生活实际，说说怎样坐到。重点难点重点：怎样做到与人保持适当的距离。教具多媒体课前准备怎样做到与人保持适当的距离。教 学 过 程教学流程学生活动一、导入新课： 专家引路教 学 过 程学习新课 交际距离 亲密距离一般间隔在15厘米到44厘米间，这是人与人之间的最小间隔。 在公众场合一般距离保持在3米以上。 交谈距离 与人交谈，保持在1.3米左右的距离。 在交谈中如果咳嗽或打喷嚏应遮住口鼻。 同桌之间互相联系交谈礼仪教 学 过 程作业布置： 怎样做到与人保持适当的距离。教学反思 课题3、饲养宠物课时安排1备课人教学目标使学生了解怎么样饲养宠物，不影响别人的生活，并让学生结合自己的生活实际，说说怎样坐到。重点难点重点：怎么样饲养宠物，不影响别人的生活教具多媒体课前准备有关宠物饲养的知识教 学 过 程教学流程学生活动一、导入新课：合格的宠物饲养人在公共场合怎么样的遛狗？教 学 过 程学习新课 饲养宠物的礼仪 1、按规定登记 　　如果家中要饲养宠物，首先要按规定，给宠物上“户口”，不要私自饲养宠物，影响周围邻居。 　　2、注意安全卫生 　　当家里来客人时，要注意看(kān)管好挪威牧羊犬，以免惊吓或伤害来客。出门遛狗时，要给狗狗拴上绳索，不要放任它狂吠乱叫，追逐扑咬。遇到老人和小孩，要特别小心，别让他们受惊吓。一些宠物，特别是猫、狗等时常会随地大小便，主人要带上塑料袋或者旧报纸等，将宠物的排泄物包好扔到垃圾箱，或对自己的宠物进行如厕训练，以保持公共场所的卫生和美观。 　　3、定期做“体检” 　　为使宠物少得病或不得病，应该经常和宠物医生保持联系，获得正确的饲养和保健知识。饲养犬、猫必须进行狂犬疫苗注射，以确保人和宠物的健康安全。 　　4、妥善安置宠物 　　出门走亲访友时，将宠物留在家中记得为它准备好足够的食物，以免宠物寻食吵闹。如果将宠物带出去，要事先和朋友打招呼，顺便了解一下对方是否喜欢小动物、是否对动物毛屑过敏、是否有老人孩子等等。凡事多为对方着想也是尊重对方的表现。 　　5、不能带入的公共场所 　　有些公共场所，宠物是不能带入的，所以不要带宠物乘坐公共汽车、地铁，去饮食店等，以免引起一些顾客的不安和反感。 　　6、不能随意抛弃宠物 　　饲养宠物是人类爱生命，关爱动物的表现，不能对宠物喜则宠，厌则弃，使流浪宠物成为传播疾病的安全隐患。教 学 过 程布置作业：说说养宠物要注意哪些卫生问题？教学反思 课题4、 上台领奖礼仪课时安排1备课人教学目标使学生了解怎么样上台领奖，并让学生结合自己的生活实际，说说怎样做到。重点难点重点：怎么样上台领奖教具多媒体课前准备有关上台领奖的知识教 学 过 程教学流程学生活动一、导入新课： 上台领奖时，你应该怎么做？ 教 学 过 程学习新课 领奖礼仪 上台时要保持自信的微笑，同时不能忽视引导人员与礼仪小姐的存在，要向其点头示意或者微