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市文化建设先进学校申报材料 　　市文化建设先进学校申报材料 　　 　　校园文化是培养人才，提高学生综合素质的重要载体，是学校发展过程中所创造和积累的物质财富和精神财富的总和，是由学校师生在长期的教育活动过程中形成的道德规范、行为方式、规章制度、知识体系、价值观念、心理状态等。学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。具备时代精神的校园文化，良好的育人环境，是全面实施素质教育的物质基础。我校根据整体优化的原则，逐步形成校园文化的各个要素，确立了“绿化、美化、净化校园，建设优良校风，开展丰富多彩、健康高雅的校园特色文化活动，充分发挥校园文化全面育人功能”的目标。 　　 　　我校秉承“好习惯成就美丽人生”的宗旨，全面推进素质教育，立足每个学生的可持续发展，贯彻落实“合格+特长”的办学理念，致力于推进培养学生自主学习能力为重点的课堂教学改革，以艺术节、读书节、科技节、体育节为主构建了艺体教育体系，以校园电视台、校报、广播站、校园网站、书画作品等构建了学校文化。近年来学校先后被授予了“东莞市一级学校”、“东莞市现代化技术实验学校”、“东莞市园林式单位”。 　　 　　一、学校概况 　　 　　（一）规模布局： 　　 　　东莞市大朗镇三星小学毗邻松山湖区，创建于2004年3月，经东莞市教育局批准，由松木山、犀牛陂、水平三所小学联合办学。学校总投资3000余万元，校园面积78亩，建筑面积19270平方米。校园整体规划，布局合理科学，形成办公区、教学区、体育活动区、生活区四大分区。目前我校有19个教学班，学生880多人。 　　 　　（二）校园环境： 　　 　　校园环境是对学生进行潜移默化教育的重要外在因素，它既是校园文化的物质载体，也是校园文化的重要形式，更是一种看得见的文化。三星小学环境幽雅，处处体现育人气息。走进学校，到处绿草如茵、树影婆娑，校园内绿化率达60%以上。校园内设有多个园林式小景点：丰富的生物园，精致的亭台楼格，雄伟的教育家孔子、数学家陈景润雕塑，别致的学习乐园主题壁雕，丰富的艺术作品长廊等，无处不显示出优雅、活泼，令人赏心悦目、心旷神怡。 　　 　　（三）设施设备： 　　 　　1、网络设施：校园按现代化学校的创建要求，投资近100万建立了一套电教综合控制系统，实现了校园网及互联网，信息节点布置到每一教学、办公点，拥有一个 460多平方米、可容纳 500人的大多媒体教室，配置了校园广播电视台、实验室等38间功能训练室及设施。 　　 　　2、体育设施：建有一个标准200米6道环形和直线130米塑胶跑道， 1个小型足球场，4个标准篮球场（其中两个是灯光球场），2个羽毛球场，1个排球场，1个射箭场，体育设施完善。 　　 　　3、文化设施：学校拥有藏书量八万多册的图书室，有3个近100平方米的学生阅览室，学生阅读座位达200多个。还设有教师阅览室、电子阅览室及展览室，以及一个工会活动室，大大丰富了校园师生文化学习生活。 　　 　　4、教学设施：我校共有24个常规教室，并配齐了多媒体电脑平台、投影机、音响设备等电教设备，实施多媒体教学；匹配有多功能综合电教室（2间）、民乐室、实验室、电脑室、语音室、舞蹈室、音乐室、美术室、书法室、科技制作室、仪器室、器材室、队部室、保健室、棋艺室、陶俑室等29个功能室，全面满足学生学习需要。 　　 　　5、人文设施：学校充分利用校园空间，不留死角，以审美性、实用性为原则，先后建立了学生课余学习台、生态园景、教师停车场、儿童游乐场、艺术长廊、卫生食堂等人文设施，满足师生生活需要。 　　 　　（四）师资队伍： 　　 　　我校拥有一支师德高尚、团结进取的教师队伍，目前有教师48人，其中具有本科学历21人，占42.9％；大专学历28人，占57.1％；特级教师1人，小学高级教师8人，镇学科带头人2人，镇教学能手5人；国家级优秀教师1名，市优秀班主任1名。学校教师结构比较合理，基本形成以特级为主导，以镇学科带头人、教学能手、小学高级教师为骨干，以中青年教师为主体的教师队伍。现任校长梁小平同志是全国优秀教师、全国家庭教育先进工作者、湖南省特级教师、中学高级教师、第18期全国小学校长高级研修班优秀学员。教师学历达标率100％，教师应用网络媒体教学达100％。教师违反计划生育率为零，教师违法犯罪率为零。 　　 　　（五）办学理念： 　　 　　学校坚持“好习惯成就美丽的人生”这一办学理念，坚持“合格+特长”的办学思想，培养学生学会做人，学会做事，学会学习等良好习惯，让每个学生都有一个金色的童年，让每个学生都有一个健全的人格，让每个学生都有一种良好的习惯，让每个学生都有可持续发展的明天。增强教师的自信心，强化教师的优患意识，树立敢为人先的创业精神，充分发挥全体教师的主动性和自觉性，努力提高学生的综合素质，促使学校的整体