八年级生物上册动物行为的生理基础苏教版论述.ppt

动物行为的主要类型 后天性行为的形成对于动物有什么意义呢？ 在环境改变时，动物能通过后天的学习，能大大的提高适应环境的能力。 想一想，分一分 ①人算数 ②羊吃草 ③ 蜘蛛织网 ④ 猴写字 ⑤ 海狮顶球 ⑥狗做数学题 ⑦蚂蚁筑巢 ⑧ 八哥学舌 ⑨ 鸟类迁徙 ⑩ 海豚表演 二.动物的行为究竟是怎样产生的？有着怎样的生理基础呢？ 1.动物行为的产生是动物对外界刺激所做出的反应。 2.动物行为的生理基础 课堂小结 自我评价 2.有一种雌性萤火虫很奇怪，它能准确地模仿另一种雌性萤火虫的信号，吸引该种的雄性个体前来。那么，雌性萤火虫的这种行为可能是（ ） A 吸引同种异性前来交配 B 吸引不同种异性前来交配 C 诱骗不同种异性来取食 D 对不同种异性表示友好 思维拓展 人的学习是什么行为？通过本节的学习，对你的学习有何启发？ 资料1：淡水三刺鱼,雄鱼到了交配季节腹部表面变成红色, 此时雄鱼彼此之间出现攻击行为。　　 资料3：在相同激素水平下，不同的人会出现不同的反应。 这可以说明神经系统和内分泌系统有什么关系？ * 防御行为 求偶行为 攻击行为 捕食行为 孵卵 育雏 生殖行为 蜘蛛蛛网与人织网 蜘蛛在织网，人也在织网，两种行为有什么区别呢？ 想一想？ 一.先天性行为 和 后天性行为 ：动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为。例如，蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛结网、鸟类迁徙、母鸡孵蛋、羚羊争斗、母猪哺乳等。 ： 不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。 ●先天性行为 ●后天性行为 先天性行为 鲸和海豚的后天性学习 黑猩猩的后天性行为 有何意义？ ●神经系统 ●内分泌系统 ●动物的复杂行为需要神经系统和内分泌系统等共同调控完成。 自我评价 1.成蛙不抚养幼体，但幼体也能有效地捕食害虫，幼体的这种行为叫做（ ） A适应行为 B学习行为 C经验行为 D本能行为 D B 答：雄三刺鱼到了交配季节，腹部表面变成红色，红色就是一种可引起雄鱼彼此之间猛烈的攻击行为的信号刺激。 ◆请大家思考一下，是什么因素引起了雄三刺鱼之间的攻击行为？ ◆那为什么雄三刺鱼的腹部表面到了交配季节就会变红呢？？？ 远远高于480pmol/L 可以达到甚至超过180nmol/L 情绪激动或精神紧张时 低于480pmol/L 65—155nmol/L 正常时 肾上腺素 甲状腺激素 　?　 资料2 从资料中大家可以看出什么？ ？？