八年级下诗词曲五首论述.ppt

3、颔联前后句有何联系？ 暗示国家命运与个人命运紧密相连。 4、颈联两人个“惶恐”两个“零丁”各有什么含义“表达了作者怎样的思想感情？ 5、尾联表明了诗人怎样的气节？ 前者各表地名，后者各表心绪。很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。 直抒胸臆，表明诗人舍生取义，以死明志的决心。 4、说一说你对名句的理解。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ?这两句诗直抒胸臆，表明自己以死明志的决心。这是“宁为玉碎，不为瓦全”的民族气节。 通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。 思想感情： 叙事 步入仕途 起兵抗元 国家危难 命运艰辛 形势险恶 境况危苦 抒情言志 舍生取义 名垂青史 比喻对偶 对偶双关 追忆抗元经历,表现忧国之痛和以死明志、为国捐躯的豪情壮志 水调歌头（明月几时有） 了解词的常识 词来源于民间，原是配乐的歌词。后乐谱失传，学者依椐前人的词制成图谱，词人按图谱填词。填词依据的乐谱叫词调。每种词调都有特定的名称叫“词牌” （如“水调歌头”、“浣溪沙”、“如梦令”、“相见欢”、“苏幕遮”）。其作用是规定一首词每句的字数、平仄等。 　　 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。 昨夜雨疏风骤。 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却