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双河小学校本教研工作汇报 一所学校的成功并不仅在于它有多少漂亮美丽的建筑，而在于它有多少爱教育、爱孩子、爱学校的好教师。我们学校并不要求每个老师都卓越，但希望每个老师都能冲击卓越、追求卓越。我们凭借着“校本教研”这一平台，凸显“从细微处做起，为生命发展奠基”办学理念，切实做到把学校作为研究基地，将教研重心置于具体的学校工作情境中，促进了教师的实践反思和专业成长。近年来，我们在教科所教科室、小教室、进修校等部门的指导下，在组织校本教研、探索教研规律与内容、途径与方法等方面做了积极的尝试，取得了较明显的效果。下面将学校所作的工作向各位领导做一个汇报。 一、确定了校本教研的目标 突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，围绕四个突破、达到五个结合。 一 个中心：以教师专业水平不断提高为中心 两个转变：教育观念与教学行为的转变 三个提高：教师课堂教学能力的提高；教师教研水平的提高；教师科研能力的提高。 四突破、四建设：以校本教研为突破，建设学习型组织；以写字研讨为突破，建设新的教学模式；以自主合作探究学习为突破，建设新的学习方式；以学生评价为突破，建设新的评价体系。 五个结合：学习与交流相结合；教研与科研相结；学习与考核相结合；教育理论与教学实践相结合；点上突破与面上推进相结合。 二、完善了三级校本教研制度 一级———校长、教导处校本教研工作制度 1. 在校长领导下，全面制定学校