汽车品牌识别分析.pptVIP

* 《了解汽车品牌与车标》 基于 教学理念的思考 本课坚持以学生为主体，以教师为主导，以学生兴趣为出发点，让学生在兴趣中学习的教育思想，在充分应用信息化手段的基础上，贯彻学习兴趣化教学理念。 ☆ 《汽车文化 》 张文华主编 ☆第二单元 第二小节 ☆用 时： 2 课时 基于 教材的思考 汽车运用与维修专业课程改革试验教材 高等教育出版社出版 承 上 启 下 作 用 汽修专业基础课 基础 定位 提升学生学习汽车相关知识兴趣 了解汽车品牌和车标 联系 课前准备 汽修专业的学生对认知汽车车标很感兴趣，尤其是豪车 好奇心强 学习方法差 缺乏主动学习 习 惯 学情的思考 基于 了解汽车品牌和车标 课前准备 知识目标 知道汽车车标及品牌含义和它的作用，能够认知更多的车标 情感目标 通过对汽车实用知识的学习，提升自身对于学习掌握汽车相关知识的兴趣。 技能目标 掌握快速识记车标的方法；掌握识别同品牌汽车不同汽车的方法；掌握识别同品牌同车型不同配置汽车的方法。 教学目标 了解汽车品牌和车标 课前准备 重点 难点 重点 快速识别不同品牌汽车的方法以及识记更多不同品牌车标 难点 识别同品牌汽车不同车型及不同配置的方法和具体操作方