科创区遴选科级优秀干部和人才及社区主要负责人专题培训(提交版)汇总.pptVIP

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科创区遴选科级优秀干部和人才及社区主要负责人专题培训(提交版)汇总

东方观点: 孙子: 智? 信? 仁? 勇? 严? 孔子: 仁? 和? 止? 静? * * 仁? 儒家: 儒? 仁? 仁者爱人 己所不欲勿施于人 吾欲仁斯仁至矣 行善看动机 作恶看结果 孙子:“仁”能附众,上下同欲也 把“我” →“我们” “我愿意” →“谋划” “我们愿意” →“宣传发动” “我们一起干” →“执行” 路径:引导、教育、批评与自我批评、会议、故事、榜样、激励手段、文化建设、CIS 宣传发动工作一般原则: ①先打雷后下雨 ②雷声大雨点小 ③雷震千里雨润一寸 仁者无敌? * * 和? “和”是一种凝聚力的问题,有三种境界: 释家思想:人与自己的和谐一致 儒家的思想:人与他人的和谐一致 道家思想:人与天地万物自然的和谐一致 管理学强调:人与他人的协调一致更多一些 组织是个人的群体,由各色人等构成,俗话说林子大了什么鸟都有,因此处理多样化的人际关系尤为重要 孔子也有一句名言:唯女子与小人难养也。怎么理解? 科学发展观:和谐发展观 与天地和 与人和 道法自然 * * 在古代就很明确人与人的差异是绝对的 ,处理与人之间的关系擅于找到双方的最大公约数,存异求同: ①仁贤之人:好功德名声而不务实 ②不肖之人:自私而务实 ③聪明之人:攻于算计,容易权衡 ④愚笨之人:容易协调 ⑤勇敢之人:勇于创新,容易破坏 ⑥怯懦之人:稳定、易于管理、长于执行 求同: ①党友之同:血缘、学缘、地缘、情缘等 ②财货之同:利益之同,共同的利益、共同之对手、敌人等等 ③采色之同:才艺与声色犬马之同 ④道德之同:共同的价值观、理想、追求、信仰 * * 诸葛亮《出师表》:亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也,亲小人远贤臣此后汉所以倾颓也。即,亲贤远小与高绩效的正比关系。这在历史上影响深远,在今天仍然很多管理者走的这个路线,认为这样事业才能发展。 元芳你怎么看? 案例: 孔子逸马 钟馗打鬼 宋江带李逵下基层 唐僧的团队 仇人管理: 宋江vs.张横 岳飞vs.杨再兴(岳翔) * * 结论:因此君子有君子用,小人有小人用。 全是正人君子的团队那是软弱的团队,全是小人的团队那是邪恶的团队。 很多领导会犯“耍猴”思维,要用最棒最优秀的人才,而不是选用最合适的。高端岗位安排低端人才是错误,低端岗位安排高端人才是更大的错误。 管理中对待有过节的人基本原则:①调整心态,不要把私人情绪带到工作中,带着公心干工作而不是私心。②奖励了仇人,给了仇人公正待遇就有示范效应:连仇人都有了待遇,那我们就更不用说。能起到稳定作用、激励作用,因此给待遇要由远及近。 不能亲贤远小,而是亲贤治小 做大事会用君子叫人品 善用小人叫水平 要做既有人品又有水平的领导 * * 两个维度考察人:德+才 完人:有德有才之人20% 能人:有才无德之人10% 常人:有德无才之人60% 差人:无才无德之人之人10% * * 止? 知止而后有定,定而后能静,静而后能思,思而后能得→得从止中来。 辛福感=拥有财富效用/欲望 提升幸福指数:要么做大分子做加法,要么做小分母做减法,最好是人生修炼既做加法也做减法 就像两院院士裘法祖老先生所说:生活要知足,工作知不足,事业要不知足 幸福常自止中求,要管住欲望提升幸福感 案例:新疆德隆的崩溃 案例:成都男司机暴打女司机事件 案例:我自己的经历:业务人员与财务人员的对立 * * 静:①境+②净+③敬+④镜+⑤径 ①境界:人是要有精神境界的,管理上也叫回报策略,根据不同的人不同需求给予相应回报,传统文化上叫舍得,先有舍然后才能得。管理学叫马斯洛层次需求激励理论。 案例: 及时雨宋江回报策略 俗家烧香与佛家求佛 * * 管理学: 回报 俗家或在家: 送?“走”+“关” 佛: 佛? 施? 道家: 舍 * * 结论: “送”=“辶”+“关” 关系要靠送: 要从高层次理解:送精神、送关怀、送温暖、送待遇,富贵是付出的副产品 人生境界以付出为最高 管理境界以回报为最高,回报员工、回报客户、回报社会、回报国家 正如老子:天地之所以能长且久者,以其不自生故能长生,是以君子后其身而身先,外其身而身存,非以其无私邪?故能成其私。 宋江的层略叫“送”送温暖,佛法叫施舍,管理叫回报,殊途同归。 * * ②净? 搞卫生,佛法讲的洒扫之事,黎明即起洒扫庭院 中国人民解放军锻炼队伍的凝聚力、战斗力的最基本的两个方法:一是搞内务,而是练队列。 干:树干,讲的是调理,练得是能力 净:无污染,练得是态度、投入感 现代人力资源证明搞卫生能够减轻压力,窗明几净就能减轻压力、心情舒畅。 搞好个人卫生是自我修炼的基本方法 * * ③敬? 敬:低姿态,敬业、敬人、敬老、敬师、敬祖等 佛法讲:杯子想要从壶里得到水,则杯子的位置一定要比壶低,哪怕是九龙夜光杯和破瓦壶 生活、工作中要得到别

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