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如何做好后进生的教育工作 篇一：如何做好后进生转化教育工作 龙源期刊网 .cn 如何做好后进生转化教育工作 作者：舒艳红 邹茜 来源：《教育实践与科研》2013年第04期 【摘要】在一个优秀教师的眼中，学校中应该没有“差生”，只有学有困难的学生。我们要牢记教育家陶行知先生的这句话：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。我们只有善待后进生，十余年后，学生走上社会，师生见面时才不会尴尬。 【关键词】后进生；转化；教育 本人从事教学已有数载，每每与同行谈起教学，总是离不了一个话题——对后进生的教育问题。的确，随着九年制义务教育的普及，后进生的比率相应增大，无论在哪一所学校，哪一个班级，即使重点学校的重点班，也还存着后进生。转化后进生是提高教育质量，全而推进素质教育的迫切要求，也是每一个教育工作者义不容辞的职责。任何转化后进生已是每个学校领导和教师在不断探索研究的一个重要问题。根据我在这项工作中的实际绛验，走出了自己的一条新路，就此有关问题，谈一点拙见，与同行们商榷。 1 教师要转变观念，善待后进生 总结学校转化后进生的经验，我认为欲使后进生能够真正改变，只对学生不行，必须让老师对后进生有一个正确认识。改变他们那种“见之讨寸厌，教之不愿”的心理。我们知道，后进生存存的原因是多方面的：有外因，也有内因。就其外因来看，主要来自社会环境和家庭环境