安徽科技学院《学生就业指导》课程教学大纲.docVIP

安徽科技学院《大学生就业指导》课程教学大纲 课程代码：A181201 课程学时：24学时 课程学分：1学分 课程类型：公共必修课 一、课程的性质、目的和任务 1、课程性质 该课程是面向全校学生开设的公共必修课，主要是以大学生专业知识、技能以及人文素养为基础，提供学生解决职业生涯问题、决策制定及就业的基础知识；全面了解国内的就业形势，掌握国家有关大学生就业的方针政策；转变就业观念，熟悉就业程序，掌握就业技巧，顺利实现就业。 2、教学目的和任务 帮助大学生了解国家就业形势和政策；引导大学生充分认知自我，合理调整职业预期，树立正确的择业观，增强就业竞争意识，掌握求职择业的基本常识和技巧；把握大学生就业市场的特点和功能，以此提高大学生主动适应就业制度改革及就业环境变化的能力，增强求职择业的实力，最终指导和帮助大学生实现成功就业和自主创业。 二、课程教学的基本要求 （一）理论知识方面 1、了解高等教育大众化背景下的大学生就业形势； 2、了解大学生就业的现行政策及体系（国家和地方，行业和部门）； 3、了解社会职业的基本知识，开展大学生自我职业生涯的规划设计； 4、了解大学生求职择业的知识，包括求职中合法权益的自我维护； 5、掌握大学生就业派遣的基本程序； 6、了解国家鼓励大学生自主创业的政策，了解自主创业必备的基本素质、能力和条件，重点使学生明确大学生自主创业的作用和意义，注重自主创业意识的树立和培养，掌握自主创业的程序、创办企业所需条件、创办企业程序等。 （二）能力技能方面 运用职业测评系统，编制个人职业生涯规划方案，进行自我认知，了解自己的 优势和不足，合理定位； 学会了解、筛选就业信息，做好就业前的简历制作、求职信等物质准备和心理 准备； 掌握一般的求职应聘、面试技巧； 结合自身特点，提高就业能力，为顺利成为职业人奠定坚实的基础。 三、教学方法 采用教学与训练相结合的方式，主要采取正反两方面典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论、师生互动、角色扮演、社会调查等方法调动学生的学习积极性，增强学习效果。 四、教学重点、难点? 本课程的重点是讲解就业政策和就业形势，详细介绍进行职业生涯规划的技巧和原则，了解就业派遣的相关程序。难点主要是就业实务技能训练，如何更好的把教学和训练结合在一起。? 五、教材及参考资料 1、《大学生就业指导教程》（2007年5月第1版，21世纪高校公共基础课平台建设规划教材，蒋德勤主编， 北京交通大学出版社）； 2、《职业生涯规划与大学生就业指导》（2006年8月第一版，安徽省高校省级规划教材，陈贤忠.虞志方主编，黄山书社）； 3、《中国大学生就业》杂志； 4、《求职必胜――通向职场的桥梁》（多媒体音像资料，北京大学音像出版社）等。 　 六、考核方式及授课安排 （一）课程考核方式：考查 考查由学生处组织实施，具体为平时成绩20%，其中课程表现10%，包括考勤、课堂讨论、作业等；实践操作10%（第四学期为“我的职业生涯规划设计”，第七学期为撰写求职信和设计个人简历），期末考试80%。 （二）成绩记载：为五级记分制，分为优秀、良好、中等、及格、不及格。 　（三）授课安排： 1、一般安排2－4个班级合班授课； 2、授课教师由各学院根据开课班级推荐，经学生处审查后确定； 3、各学院课表安排（或教学日历）请于每学期第一周报学生处，以便于检查、抽查，授课期间，学校领导、教务处、学生处等部门将组织旁听部分教师授课； 4、授课教师课前要精心备课，按照学校要求准备教案、讲义，备查； 5、授课教师课时工作量的考核，由各学院填报，经学生处审核确认后，再按程序报教务处计算课时工作量。 七、课程教学内容及学时分配 课　程　内　容 讲授学期 课堂讲授 实践环节 小计 绪论 2 2 2 社会职业与大学生职业生涯规划 2 2 2 4 大学生就业目标的选择 2 1 1 大学生择业准备 2 2 2 大学生就业心理分析 2 1 1 考试 2 2 大学生择业基本程序 7 2 2 求职面试的方法和技巧 7 3 1 4 大学生就业的法律问题 7 2 2 毕业生派遣及相关问题 7 2 2 考试 7 2 合　　计 17 3 24 第一讲：绪论 一、当前大学生就业形势分析 1、我国大学生就业状况 2、我省大学生就业状况 3、我校大学生就业状况 4、就业形势分析 二、大学生就业制度 1、大学生就业制度的发展变化 2、大学生就业市场 三、大学生就业指导概述 1、大学生就业指导的含义 2、大学生就业指导的内容和任务 3、大学生就业指导的主要方式 4、大学生就业指导的意义 第二讲：社会职业与大学生职业生涯规划 一、社会职业概述 二、职业资格证书制度 三、职业生涯规